Запитання для самоконтролю

1. Як змінилось співвідношення фундаментального та при­кладного знання при переході до нелінійної науки?

2. Як співвідносяться сутність і явища у гносеологічних за­садах нелінійної науки?

3.

4. Які зміни в розумінні співвідношення опису, пояснення та передбачення як функцій теорії відбулись при переході від лінійної до нелінійної науки?

5. Чи потрібне примислення нескінченного трансцендента­льного суб'єкта для здійснення математичних операцій у квантовій фізиці?

6. Чи можлива з погляду квантової механіки ідеальна з по­зиції класичної фізики єдина картина універсуму, яка включає і спостерігача?

7. Чи є ситуація в логіці з парадоксом брехуна та його уни­кненням за рахунок побудови ієрархії мов і висловлюван­нями щодо цієї ієрархії аналогічною ідеалу "Божественного бачення" у класичній фізиці?

8. Як ставиться метафізичний реалізм до існування приві­лейованої пізнавальної позиції?

9. Чи передбачалась можливість досягнення класичного іде­алу "Божественого бачення" на практиці?

10. Які принципові труднощі вбачає "реалізм з людським обличчям" у формулюванні класичного ідеалу раціональності у квантовій фізиці й сучасній логіці?