Наука (коллективное познание)

В науке в наибольшей степени выражено стремле­ние человека к познанию. Современная наука — конг­ломерат различных дисциплин. Их можно условно разделить на естественные, гуманитарные, математи­ческие, прикладные (технические, медицинские, сель­скохозяйственные, педагогические) науки.

Как и всякая форма коллективной деятельности наука структурирована и ее структурированность вы­ражается прежде всего в том, что она представляет со­бой единство теории и эмпирии.

Теория — система знаний, форма науки

Эмпирия — накопление знаний, содержание науки, наблюдение и/или эксперимент.

В соответствии с этим делением науки следует раз­личать теоретические и эмпирические знания.

Теоретическое знание — знание закона (закон нау­ки, принцип)

Эмпирическое знание — знание явления (факт). Теоретическое знание объясняет, что происходит. Эмпирическое знание описывает, что происходит.

Теория — объяснение и предсказание, эмпирия — описание. В целом они нацеливают человека на пони-

мание того, что происходит.

Теория и эмпирия взаимозависимы. На зависимость эмпирии от теории указывали А. Эйнштейн («Лишь теория решает, что мы ухитряемся наблюдать!») и И. П. Павлов («Если не имеешь в голове идей, то не увидишь фактов»). О зависимости теории от эмпирии свидетельствуют два крылатых выражения: «факты — упрямая вещь» и «факты — воздух науки».

Взаимодействие между теорией и эмпирией осуще­ствляется благодаря гипотезе (положительная связь) и критике (отрицательная связь).

Ниже приводится структурная схема науки (рис. 32):

Гипотеза осуществляет положительную связь тео­рии и эмпирии (когда теория и эмпирия предполагают друг друга).

Теоретическая гипотеза — когда теория предпола­гает эмпирию.

Эмпирическая гипотеза — когда эмпирия предпо­лагает теорию.

Критика осуществляет отрицательную связь (когда теория и эмпирия отрицают друг друга).

Теоретическая критика — когда теория отрицает или поправляет эмпирию. Пример: Д. И. Менделеев на основе своей периодической системы химических эле­ментов указал на ряд неточностей в эмпирической оценке некоторых элементов.

Эмпирическая критика — когда эмпирия отрицает или поправляет теорию. Пример: наблюдения над движением Меркурия вокруг Солнца показали, что 615

существуют расхождения между реальным движением Меркурия и теоретическими расчетами орбиты этой планеты, основанными на законах ньютоновской ме­ханики. Эта эмпирическая критика выявила недоста­точность старой физической теории в объяснении не­которых астрофизических явлений.

Гипотеза и критика не исключают в абсолютном смысле друг друга. Гипотеза, как правило, ставит что- то под сомнение, а критика опирается на гипотезу.

* * *

Существует ошибочное мнение, что в познании мы движемся от явлений к открытию законов и законо­мерностей. На самом деле, движение от явлений к за­конам и от законов к явлениям обоюдно. В этой связи можно говорить о двух типах научных открытий:

— открытия явлений (например, инфракрасного и ультрафиолетового излучений, неизвестных ранее не­бесных тел);

— открытия законов и закономерностей.

Гипотеза

Необходимой формой перехода от незнания к зна­нию в любой области науки является гипотеза.

Гипотеза — форма развития знаний, представ­ляющая собой обоснованное предположение либо о закономерном порядке, других существенных связях между явлениями, либо о существовании какого-либо явления, свойства, эффекта и т. п.

При выдвижении и построении гипотез пользуются аналогией, индукцией и дедукцией.

Построение гипотезы сопровождается выдвижени­ем предположения, которое является логической серд­цевиной гипотезы и формулируется в виде отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений о закономерных связях явлений или отдельных явлени­

ях. Выраженное в предположении суждение всегда имеет ослабленную эпистемическую модальность, яв­ляется проблематичным суждением, в котором содер­жится лишь вероятный ответ.

Возникающее при построении гипотезы предполо­жение рождается в результате попытки решить позна­вательную задачу на основе анализа всех ее условий.

Важную роль в возникновении гипотезы играет интуиция. Однако научная гипотеза — это не просто догадка, фантазия или допущение, а опирающееся на конкретные материалы, и тем самым обоснованное предположение.

Таким образом, любая гипотеза имеет исходные данные, или основания, и конечный результат — пред­положение. Она включает также обработку исходных данных и логический переход к предположению. За­вершающий этап познания — проверка гипотезы, пре­вращающая предположение в достоверное знание или опровергающая его.

Виды гипотез. Гипотезы бывают описательными и объяснительными, эмпирическими и теоретическими, общими, частными и единичными.

Эмпирическая гипотеза — предположение, осно­ванное на осмыслении (в частном случае: обобщении) фактов; она ведет от эмпирии к теории. Примером та­кой гипотезы является планетарная модель атома, вы­двинутая Резерфордом в 1911 году на основе наблю­дений над рассеянием альфа-частиц в веществе (лишь одна из 8000 альфа-частиц возвращалась назад, что свидетельствовало о наличии очень небольшого ядра внутри атома).

Теоретическая гипотеза — предположение, осно­ванное на сопоставлении фактов и некоторых общих представлений (образно говоря, открытие, сделанное на кончике пера). Она ведет от теории к эмпирии. Примером теоретической гипотезы является гипотеза Леверье о существовании планеты Нептун (на основе

вычислений, базировавшихся на законах ньютонов­ской механики и данных об орбите планеты Уран).

В зависимости об объекта исследования различают ги­потезы общие, частные и единичные. Общей гипотезой называют обоснованное предположение о закономер­ных связях в природе и обществе и об эмпирических регулярностях. Частная гипотеза — обоснованное предположение о существовании, происхождении и особенностях некоторого класса конкретных объектов, о тех или иных повторяющихся событиях и явлениях.

Версия. При объяснении сложных явлений (исто­рических, социальных, политических, экономических, юридических) часто выдвигают ряд гипотез, по- разному объясняющих эти сложные явления. Такие гипотезы называют версиями (от лат. versare — видо­изменять).

Условия выдвижения и состоятельности гипотезы

Первое условие: соответствие фактам. Гипотеза не должна противоречить известным и проверенным фак­там. Если среди известных фактов имеется хотя бы один, с которым гипотеза не согласуется, она должна быть отброшена или переформулирована так, чтобы охватить всю совокупность фактов, для объяснения которых она предложена.

Второе условие: соответствие известным зако­нам науки, существующим научным теориям. Вся­кая новая гипотеза, объясняющая явления и законы данной предметной области, не должна вступать в противоречие с другими теориями, истинность кото­рых для этой же предметной области уже доказана.

Третье условие: соответствие общим методоло­гическим принципам научного познания. Это усло­вие играет роль критерия для отбора научных гипотез и отсева ненаучных.

Прежде всего выдвигаемая гипотеза должна быть доступна опытно-экспериментальной или вообще практической проверке. Это условие проверяемости гипотезы тесно связано с другим условием, а именно с необходимостью дедуктивного развертывания гипоте­зы, т. е. из гипотезы должны быть выведены следст­вия, которые могут быть сопоставлены с теми или иными фактами. Наконец, среди условий состоятель­ности гипотезы следует отметить и критерий просто­ты или требование, чтобы гипотеза была максимально простой и способной из одного принципа или допуще­ния объяснить все факты, для объяснения которых она выдвигается.

Построение и проверка гипотезы

Построение и проверка гипотезы складывается из следующих этапов.

Первый этап — постановка задачи.

Второй этап — поиски способов решения задачи.

Третий этап — выдвижение предположения, зна­менующего собой предварительное решение или пере­ход от поисков к решению.

Четвертый этап — выведение вытекающих из ги­потезы следствий.

Пятый этап — сопоставление следствий с факта­ми.

18.7.