<<
>>

§1. Закон (принцип) тождества

Все течет, все изменяется. Об этом говорил еще древнегрече­ский философ Гераклит. Действительно, ничто в мире не остает­ся постоянным. С другой стороны, всем вещам присущи и отно­сительная устойчивость, постоянство.

Эта сложная диалектика изменчивости и устойчивости издавна является предметом фи­лософского рассмотрения. К примеру, зададимся вопросом: был ли каждый из нас тем же самым человеком, что и пять лет назад? Правильным ответом на него будет ответ: и да, и нет. Все мы

за пять лет изменились, но при этом сохранили преемственность, тождество с самими собой. Иначе нельзя было бы предъявить кому-то претензии (в том числе юридические) за то, что он сделал несколько лет назад. Ведь он с тех пор изменился, стал другим!

Логический принцип тождества опирается на относитель­ную устойчивость и определенность предметов. Представление о тождестве вещи самой себе - идеализация, результат отвлече­ния (абстрагирования) от ее изменений. Этот принцип выражает требование определенности, однозначности мыслей в процессе рассуждения. Предмет наших рассуждений должен быть строго зафиксирован.

Определение закона тождества обычно дается так. Объем и со­держание мысли о каком-либо предмете должны бытъ строго определены и оставаться постоянными в процессе рассужде­ний о нем. То есть в процессе рассуждения мы должны однознач­но зафиксировать какой-то аспект меняющегося предмета, и этот аспект не должен подменяться другими. Закон тождества можно выразить формулой А=А. Построив таблицу истинности, легко убедиться, что эта формула является тождественно-истинной.

Нарушением данного закона является подмена понятий. Она совершается тогда, когда одно и то же понятие употребляет­ся в одном и том же рассуждении в различных смыслах. Напри­мер, возьмем суждение «Все студенты грамотные». Оно истинно, если под грамотностью понимать простое умение читать и пи­сать.

Если же грамотным мы будем считать того, кто делает это без ошибок, то таковыми, увы, являются далеко не все студенты. Поэтому при употреблении понятия «грамотный» в этом смыс­ле данное суждение придется признать ложным. В рамках одно­го рассуждения мы не должны перескакивать с одного смысла на другой. Иначе мы совершим ту самую подмену понятий. При­мером ее можно считать известный эпизод из истории древне­греческой философии. Формулируя свои знаменитые апории (не­разрешимые парадоксы), касающиеся понятия движения, Зенон хотел показать, что понятие движения противоречиво, что, рас­суждая о движении, мы неизбежно запутываемся в противоречи­ях. Он не пытался доказать, что движения не существует в чув­ственно воспринимаемом мире - его лишь невозможно охватить

мыслью. Один из учеников Зенона, дабы опровергнуть учителя, встал и начал ходить. Рассказывают, что учитель побил его пал­кой и сказал что-то типа: я доказывал словами, и ты делай так же. В действиях ученика Зенона действительно можно найти подме­ну понятий. Начав ходить, он лишь демонстрировал, что в чув­ственно воспринимаемом мире движение существует. Но этого не отрицал и его учитель.

Причиной подмены понятий часто оказывается омонимия - наличие различных значений у одного и того же слова. Напри­мер, если говорится, что «шахматист потерял очки из-за рассе­янности», можно понять это двояко. Из-за рассеянности можно потерять и те очки, которые в турнирной таблице, и те, которые на носу. На подмене понятий часто основаны афоризмы и анекдо­ты. Комический эффект часто именно этим и достигается. Приве­дем в качестве примера следующую историю:

«Император Александр I принимал, будучи проездом через какой-то губернский город, тамошних помещиков, и спросил у одного:

- Ваша фамилия?

- В деревне осталась, Ваше Величество, - отвечал чиновник, принимая это слово в значении семейство».

<< | >>
Источник: Логика: учеб, пособие / Л. В. Балтовский, В. И. Медведев, А. П. Смирнова; СПбГАСУ - СПб.,2017. - 120 с.. 2017

Еще по теме §1. Закон (принцип) тождества: