Контрольні запитання
Визначте особливості праці "Логіка наукового дослідження". Порівняйте ідеї П.В. Копніна та його школи з позитивістською концепцією науки.
У чому пролягає новаторство дослідників Київської школи філософії?
Чому, на Вашу думку, дослідження в галузі філософії та методології науки 60-х років ХХ ст.
сприяли розробці світоглядно-гуманістичної проблематики?Яке місце в філософії науки в Україні посідають проблеми логічної семантики і теорії дискурсу? Ідеям яких течій сучасної світової філософії вони співзвучні?
Укажіть особливості наукового пізнання кінця ХХ-початку ХХІ століть, проаналізовані в працях С.Б. Кримського?
Розкрийте вирішення проблеми розмежування наукового і ненаукового знання в працях українських філософів?
У чому полягає евристична значущість позанаукового знання?
Яке тлумачення природи раціональності висувається в роботах М.В. Поповича, С.Б. Кримського та інших українських філософів?
Проаналізуйте співвідношення філософії та науки в сучасній культурі, спираючись на новітні дослідження української філософії науки.