Игровая деятельность

Игра как элемент присутствует во всех видах дея­тельности (и в труде, и в отдыхе, и в познании, и в мышлении, и в практической деятельности), но как особый вид деятельности она протекает в трех формах: детская игра, искусство (художественная деятель­ность) и спорт.

Детская игра занимает-развлекает ребенка и подго­тавливает его к взрослой жизни. Например, игра де­вочки в куклы. Это и занятие-развлечение, и подготов­ка к различным взрослым ролям (матери, жены, врача и т. п.). Формы детской игры весьма многообразны. В них проигрываются основные сценарии жизни и неко­торые наиболее распространенные виды профессио­нальной деятельности.

Во взрослой жизни на смену детской игре приходят игры-развлечения (как формы отдыха), игры-дела (де­ловые игры, военные и иные игры-маневры) и специ­альные формы игровой деятельности, не связанные напрямую ни с трудом, ни с отдыхом, ни с познанием, ни с практикой. Это искусство и спорт. И то, и другое

— лишь игра, “жизнь понарошку”. Но: искусство “проигрывает” ситуации с целью воспитания и разви­тия чувств, в частности достижения гармонии, согла­сия (красоты, прекрасного), а спорт “проигрывает” си­туации с целью воспитания и развития волевых ка­честв, в частности с соревновательной целью, чтобы совершенствовать бойцовские качества, ощутить вкус борьбы, преодоления, победы, добиться благодаря этому высоких результатов в физическом и умствен­ном развитии.

Искусство ближе к познавательной деятельности, спорт — к преобразовательной, практической.

В русском языке слово «спорт» появилось сравни­тельно недавно. Оно укоренилось лишь в ХХ веке. А до него в этом значении обычно употребляли слово «игра». Так и Л. Н. Толстой, говоря у двух видах забав, вместо слова «спорт» употребляет слово «игра». Тол­стой не вполне прав, разделяя игру и искусство. Любая забава есть игра. И искусство — тоже игра. Только в игре-спорте главное — игра сил физических и духов­ных, борьба, преодоление «понарошку». А в игре- искусстве главное — игра чувств, эмоциональная жизнь «понарошку».

Особо следует сказать о цирке. Его обычно рас­сматривают как вид искусства. В нем, однако, много такого, что свойственно спорту. Ведь по большей час­ти он демонстрирует возможности человека, показы­вает его силу. Цирк включает клоунаду, акробатику, эквилибристику, музыкальную эксцентрику, иллюзио­низм, демонстрирует возможности дрессировки жи­вотных и т. д.

18.10.