58. МЕТОД СХОДСТВА КАК МЕТОД НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
Современная логика описывает пять методов установления причинных связей: метод сходства, метод различия, соединенный метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.
Метод сходства
По методу сходства сравнивают несколько случаев, в каждом из которых исследуемое явление наступает; при этом все случаи сходны лишь в одном и различны во всех других обстоятельствах.
Метод сходства называют методом нахождения общего в различном, поскольку все случаи заметно отличаются друг от друга, кроме одного обстоятельства.
Рассмотрим пример рассуждения по методу сходства. Медицинским пунктом одного из поселков в летний период были зафиксированы за короткое время три случая заболевания дизентерией (d). При выяснении источника заболевания главное внимание обращалось на следующие виды воды и пищи, которые чаще других могут служить причиной кишечных заболеваний в летнее время: А – питьевая вода из колодцев; М – вода из реки; В – молоко; С – овощи; F – фрукты. Исследование показало, что распространение дизентерии связано, по‑видимому, с употреблением молока. В дальнейшем это подтвердилось дополнительными исследованиями.
Схема рассуждения по методу сходства имеет следующий вид:
1) АВС вызывает d;
2) MBF вызывает d;
3) MBC вызывает d. По‑видимому, В является причиной d.
Метод сходства дает выводы высокой степени правдоподобия, если:
1) установлены все возможные причины исследуемого явления;
2) установлено, что обстоятельство В предшествует событию d;
3) исключены все обстоятельства, не являющиеся необходимыми для исследуемого действия;
4) каждое из обстоятельств не вступает во взаимодействие с другими.
Несмотря на проблематичность заключения, метод сходства выполняет в процессе познания важную эвристическую функцию, он способствует построению плодотворных гипотез, проверка которых приводит к открытию новых истин в науке.
Еще по теме 58. МЕТОД СХОДСТВА КАК МЕТОД НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ:
- §2. Методы научной индукции
- Метод сходства
- YIII.I ПонятиЯ метода и методологии. Классификация методов научного познания
- 59. МЕТОД РАЗЛИЧИЯ КАК МЕТОД НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
- 11. МЕТОД ОСТАТКОВ КАК МЕТОД НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
- 60. МЕТОД СОПУТСТВУЮЩИХ ИЗМЕНЕНИЙ КАК МЕТОД НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
- Бессилие научного метода перед темпоральностью бытия как исходная посылка философской герменевтики
- Методы научного исследования
- Сутність та структура методу як способу організації людської діяльності. Поняття методу, методології та методики
- 4. Логика, методология и методы научного познания
- 4. Логика, методология и методы научного познания
- 4. Логика, методология и методы научного познания
- Тема 9. Научное познание, его формы и методы
- § 4. Наука. Формы и методы научного познания
- Разработка метода научного исследования в философии XVII века: Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза
- 3. Диалектический опыт и искусство вопрошающего мышления как основной «метод» герменевтического познания
- Анализ всеобщего принципа как необходимый этап в построении теории. Диалектическое понимание субстанции как метод обоснования принципа теории