ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ З КУРСУ “ФІЛОСОФІЯ”.

1. Поняття світогляду, його складові та значення у житті людини.

2. Вихідні особливості людського становища в світі; необхідність людсь­кого самовизначення.

3. Типологія світогляду.

4. Особливості міфології як світогляду. Причини "міфологічного ренесан­су” у ХХ ст.

5. Характерні риси філософського мислення.

6. Структура тафункції філософського знання.

7. Проблема “Схід-Захід” у розвитку сучасної цивілізації.

8. Особливості західного та східного філософського мислення.

9. Канонічні джерела, світоглядні ідеї та філософські школи Стародавньої Індії.

10. Канонічні джерела, світоглядні ідеї та філософські школи Стародав­нього Китаю.

11. Особливості, умови виникнення та етапи розвитку античної філософії.

12. Ідеї, провідні школи та представники античної натурфілософії.

13. Оцінка діяльності давньогрецьких софістів, їх ідеї та представники.

14. Життя та філософська діяльність Сократа.

15. Теорія ідей Платона; її прояви у вченні Платона про людину та держа­ву.

16. Вихідні ідеї філософії Арістотеля. Арістотель про світоустрій.

1 Ί.Логічне вчення Арістотеля; арістотелеві етика, політика та поетика.

18. Загальні особливості, ідейні здобутки та основні філософські школи завершального циклурозвитку античної філософії.

19. Радикальні зміни у світогляді при переході від античності до європейсь­кого середньовіччя.

20. Місце філософії в духовному житті середньовіччя та її завдання в цей історичний період.

21. Християнська патристика: ідеї, представники та роль у духовному роз­витку Середньовіччя.

22. Порівняльна характеристика вихідних ідей схоластики й містики; їх представники.

23. Основні проблеми, ідеї та представники схоластики і містики зрілого Середньовіччя; вихідні ідеї “томізму”.

24. Суперечливий характер духовних процесів європейського Відроджен­ня; явища “титанізму” та “фаустівського духу”.

25. Напрями, ідеї та представники філософії європейського Відродження.

26. Європа Нового часу: загальна характеристика епохи та особливості розвитку філософії.

27. Мислення "здорового глузду” в Європі Нового часу; вихідні особли­вості новоєвропейського світогляду.

28. Методологічні ідеї Ф.Бекона та Р.Декарта.

29. Гносеологічні ідеї Дж. Локка, Дж. Берклі, Д.Юма.

30. Учення Б.Спінози та Г. Лейбніца про субстанцію.

31. Вихідні ідеї європейського Просвітництва.

32. Б. Паскаль про становище людини у світі.

3 3. Особливості та здобутки німецької класичної філософії.

34. Вихідні ідеї філософії І.Канта. Етапи його філософської діяльності. "Коперніканський переворот” І.Канта у філософії.

35. І.Кант про рівні та форми пізнання.

36. "Категоричний імператив” І.Канта та його сучасна оцінка.

3 7. Особливості та ідейні здобутки філософії Г.Гегеля. Система філософії Гегеля.

3 8. Антропологічний принцип філософії Л. Фейєрбаха.

39. Порівняльна характеристика вихідних ідей класичної та некласичної філософій.

40. Ідеї А.Шопенгауера та С.К'єркегора.

41. Ф.Ніцше: ідеї "філософії життя”. Ф.Ніцше та ніцшеанство.

42. Напрями розроблення "наукової філософії” у ХІХ ст.

43. Загальні особливості та провідні напрями філософії ХХ ст.

44. Ідеї, представники та здобутки неопозитивізму та постпозитивізму.

4 5. Ідеї та представники Львівско-Варшавської філософської школи логіч­

ного позитивізму.

46. Ідеї та представники філософії екзистенціалізму.

47. Ідеї філософської антропології та персоналізму у філософії ХХ ст.

4 8. Ідеї фрейдизму та неофрейдизму та їх вплив на громадську думку ХХ ст.

49. Філософія історії та культурологія у філософії ХХ ст.

50. Релігійна філософія ХХ ст.

51. Загальні особливості української філософії та основні етапи її розвитку.

52. Особливості виникнення філософської думки в Україні. Філософські ідеї та джерела часів Київської Русі.

53. Український гуманізм та його особливості.

54. Роль перших вищих навчальних закладів в розвитку української куль­тури і філософії.

5 5. Життя та філософська діяльність Г.Сковороди. Г.Сковорода про людсь­

ке самопізнання, світоустрій та співвідношення "голови і серця”.

56. Університетська філософія в Україні ХІХст.

57. Філософські ідеї в українській літературі ХІХ ст.: М.Гоголь, Т.Шев- ченко, І.Франко.

58. Філософські засади громадсько-політичних рухів в Україні ХІХ ст.

59. Загальні особливості розвитку української філософії у ХХ ст.

60. Фундаментальне значення проблеми буття для філософії.

61. Людські виміри проблеми буття. Буття як цінність та міра моральної відповідальності сучасної людини.

62. Категоріальні визначення буття у класичній та некласичній філософіях.

63. Особливості некласичного філософського розуміння буття.

64. Сучасна наука про рівні та форми виявлення буття.

65. Зміст та значення “антропного принципу" у сучасній науковій картині світу.

66. Проблема онтологічного статусу свідомості та її вихідні ознаки.

67. Основні концепції походження свідомості та їх порівняльна характери- тика.

68. Предметність свідомості. Роль людської свідомості у взаєминах люди­ни і світу.

69. Стру ктурата функції свідомості.

70. 1 і.·:., .свідомості. Свідомість, мова та знакова діяльність. Мислен­

ня та творчість.

71. Співвідношення понять буття, життя людини та її існування.

72. Сучасні концепції походження людина та їх оцінка.

73. Співвідношення понять “людина-індивід-особа-особистість-індивіду- альність”.

74. Структура людської особистості, її основні прояви. Поняття самості в структурі особистості.

7 5. Поняття цінностей. Вихідні цінності людського буття.

76. Поняття та прояви свободи. Свобода як людська цінність.

77. Проблеми смерті, безсмертя та сенсу життя в їх філософському окрес­ленні.

7 8. Поняття пізнання. Види пізнання та їх співвідношення.

79.

80. Рівні та форми пізнання. Пізнання як процес.

81. Особливості та роль чуттєвого пізнання у формуванні знань.

82. Раціональне пізнання, його форми та евристична роль.

83. Поняття істини в пізнанні. Істина і правда.

84. Особливості методологічної ситуації в сучасній філософії.

8^. Сутність та структура методу як способу організації людської діяльності. Поняття методу, методології та методики.

86. Проблема методу та методології в сучасній філософії.

87. Методи і форми наукового пізнання.

8 8. Предмет і завдання філософії історії як особливого напряму філософсь­ких досліджень. Історія як особливий вид реальності.

89. Проблема спрямованості історичного процесу та значення її вирішень для життєвого орієнтування людини.

90. Проблема смислу історії. Співвідношення прогресу та регресу в істо­ричному процесі.

91. Проблема суб'єкту історії та її можливі вирішення.

92. Рушійні сили історії, її умови, чинники та фактори.

93. Онтологіясоці^ного. Понэтлята з:місгсоціальшгх якостей.

94. Поняття суспільства. Співвідношення суспільства і природи.

95. Суспільство як система, основні сфери суспільного життя та їх взаємозв'язок.

96. Людина і суспільство: основні аспекти співвідношення.

97. Духовне життя суспільства, його особливості та складові.

98. Особливості проявів проблеми культури у ХХ ст. Культура та людина.

99. Суттєві ознаки культури, їх зміст та зна чення.

1 ОО.Поняття цивілізації та її ознаки. Роль цивілізації в розвитку суспільних процесів.

1О1 .Культура та цивілізація: причиниїхвідмінностей тапроблеми взаємодії.

102. Глобальні проблеми сучасної цивілізації, їх зміст та характеристика.

103. Роль філософії в розвитку особистості. Філософія - людське самопізнання- людське самовдосконалення.

104. Поняття техніки, її основні складові та зв'язок із пізнанням.

105.Особливості історичного розвитку науки; класична і некласична наука.

1 Об.Роль техніки в історичному розвитку суспільства. Технічний прогрес як засада виділення історичних епох.

107.Сучасні оцінки ролі техніки в розвитку суспільства; їх критичний аналіз.