Теоретический уровень исследования. Природа научных концептов
Теоретический уровень познания реализуется посредством понятий, законов, принципов. Теория есть система концептов, законов и принципов, которая позволяет описать и объяснить некоторый класс явлений и наметить программу действий по их преобразованию.
В науке факты и теории не противостоят друг другу, они образуют единое целое. Факты — это научные концепты, выражающие единичное. Теория имеет дело с общим. Факты и теории многомерны, в них можно выделить уровень событийный, психологический и лингвистический.Уровни единства фактов (ф) и теории (т) Лингвистический
(т) универсальные высказывания
(ф) единичные высказывания
Психологический
(т) мысли
(ф) чувства Событийный
(т) общее единичных событий
(ф) единичные события
Допустим, мы имеем три тела, массы которых m1, m2 и m3. Здесь mi, m2, m3 — единичные события (реалии), т — общее. Изучаемые тела вызывают у нас чувства (психически единичное) и мысли (психически общее). Высказывания по поводу т2, и m3 называются единичными (сингулярными). Высказывания по поводу т называются реединичными и в этом смысле универсальны.
Природу научных концептов рассмотрим на примере самого сложного их представителя — идеализации. Идеализация есть мысленно сконструированное понятие о таких объектах, процессах и явлениях, которые вроде бы не существуют, но имеют если не образы, то прообразы. Идеализациями являются, например, понятия точки, абсолютно твердого тела, идеального газа. В реальной действительности нет точек, абсолютно твердых тел, идеальных газов, абсолютно черных тел и т.п. Но есть, например, маленькие и большие тела; ясно, что прообразом материальной точки будет именно маленькое, а не большое тело. Соответствующие рассуждения можно привести относительно любой идеализации. Но тут-то и возникают “проклятые” сложные вопросы. Трудноразрешимым вопросом оказалось понимание существа идеализированного воспроизведения изучаемых явлений.
Почему оно столь эффективно? На первый взгляд, это совершенно непонятно. На самом деле, вроде бы идеализации получают, огрубляя действительность. А между тем идеализирование позволяет получить точное теоретическое знание. Итак, в чем состоит эффективность научных абстракций, в том числе идеализаций?Эффективность научных абстракций состоит прежде всего в выражении каждой из них общего, присущего классу референтов (объектам, причинам, явлениям). Что касается идеализаций, то они состоятельны лишь в том случае, если попадают внутрь приемлемого интервала абстракций. До известных пределов что-то можно считать, например, точкой, а дальше — нет. При некоторых условиях планеты считают точками, при других нельзя считать точками даже элементарные частицы, которые
в своих размерах заведомо уступают планетам. При неудачном падении с большой высоты человеческого тела на водную поверхность последняя поведет себя — в пределах приемлемого интервала абстракции — точно так же, как асфальтовое покрытие. Воду и асфальтовое покрытие можно уподобить в данном случае абсолютно твердому телу. Наши примеры можно было бы приумножить, но главный аспект ситуации ясен: идеализация есть форма выделения общего. Она не огрубляет действительность, а позволяет выделить ее — выразимся так — интимные стороны, те аспекты явлений, которые обнаруживаются не иначе как в процессе научного исследования. Понятие материальной точки вопреки расхожему мнению фиксирует не гипотетически малые тела, а тот факт, что есть класс объектов, которые ведут себя одинаковым образом при самых различных условиях. Соответственно понятие идеального газа фиксирует одинаковость некоторых газов. Эту одинаковость невозможно выразить иначе, как вводя идеализацию идеального газа. Изложенное выше объясняет, почему на теоретическом уровне исследования идеализация является нормой.
Естественно, если научные знания удается объединить в систему, то их использование становится особенно эффективным. Теория позволяет объяснить огромное множество фактов, получить в лаконичной форме емкую информацию, прогнозировать будущий ход событий.
Еще по теме Теоретический уровень исследования. Природа научных концептов:
- Теоретический уровень исследования. Природа научных концептов
- Эмпирический уровень научного познания
- Эмпирический уровень научного познания
- Методологическая и теоретическая основа исследования.
- Становление научной теории и рост теоретического знания
- § I. Историческая природа логики теоретического мышления.
- Научная новизна исследования.
- Методы научного исследования
- Научные исследования в перспективе вопроса о сущности воли
- Разработка метода научного исследования в философии XVII века: Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза
- Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции