<<
>>

Поняття "Відродження” та характерні риси духовного життя цієї доби

Криза середньовічного світобачення, а також хід соціокуль- турних процесів пізнього Середньовіччя призвели до якісних зрушень у європейській культурі. Ці зрушення були пов’язані *зі зростанням значення та авторитету міст, *збільшенням їх пито­мої ваги та значення як в економіці, так і в духовному житті сус­пільства.

У XIV-XV ст. міста стали центрами торгівлі, виробни­чої діяльності, освіти, науки, духовних пошуків. Вони - осеред­ки формування нового погляду на світ, на людину, її можливості. Яскравим свідченням того було мореплавство, де зростав інте­рес та вироблявся смак до далеких морських експедицій, в умо­вах яких людина все більше проявляла свою автономність і до­слідницькі можливості. Посилювалася критика ортодоксальної релігійної догматики, особливо в аспекті її розходження з реаль­ною практикою суспільства, життям і діяльністю представників кліру. Усі ці процеси в особливо концентрованому вигляді про­явилися в Італії XIV-XV ст., де й виникло явище Відродження.

Річ у тім, що Відродження несе в собі риси, які спорідню­ють його як із Середньовіччям, так і з Новим часом:

> Відродження не відкидає вихідних положень християнського світобачення, а лише змінює у ньому акценти (щоправда, іноді досить радикально);

> тут розвиваються деякі явища суспільного життя, які повною мірою розгорнулися у наступну історичну епоху.

Велика кількість дослідників історії та культури вважає добу Відродження перехідною епохою.

Зовнішньою ознакою і приводом до назви епохи послужило масове захоплення у той час античною культурою та літературою, які на певний момент постали для куль­турного загалу як неперевершені зразки людського самовиявлення. Але при всьому тому діячі епохи розуміли, що повернутися у минуле неможливо. Що ж тоді відроджу­вали в зазначену епоху? Певною мірою, безперечно, античну культуру, але ще більше - погляд на світ, не обмежений санкціями влади чи Церкви, а орієнтований на виявлення всієї повноти життєвих проявів людини.

Саме такий погляд діячі Відродження знахо­дили і цінували в античності.

Які ж нові акценти з’явилися у світобаченні Відродження? Філософи й мислителі Відродження почали підкреслювати ре­альну цінність природи і земного життя людини.

Вони виходили з того, що світ і природа являють собою єдине, до того ж розумне творіння Бога, і тому було б безглуз­до відвертатися від них. Навпаки, пізнання світу дає змогу людині прилучитися до вищої мудрості, закладеної у творін­ня. Найвище творіння Бога - людина. Людиною завершуєть­ся процес творіння, тому вона здатна осягти його і творити, наслідуючи Творця, навіть змагатися з Богом у творчому генії. Звідси випливає титанізм Відродження - піднесення людини до рівня Бога в деяких її можливостях і діях.

Піднесення людини до рівня титанічного змагання з Богом мало своїм зворотним боком наближення Бога до людини. Оскільки без божественної енергії існування про­

сто неможливе, то присутність Бога була повсюдна і повсякчасна. Задум Бога прони­зував усю світобудову і давав людині можливість сприймати й оцінювати велич боже­ственної мудрості як у спогляданні великого світу, так і у спогляданні малого. Сама .людина також мусила явити своїми діями силу й мудрість, від початку закладені в неї. Тому за будь-яких обставин людина повинна була довести свою людську гідність.

Подібне розуміння людини в її ставленні до світу і до себе самої спричинило й те, що саме від людини тепер почався відлік будь-яких вимірів сущого. Виникає перспек­тивне сприйняття дійсності, а на картинах з'являється глибина. Це свідчить про те, що реальність перестали розуміти площинною, тобто позбавленою власного змісту; на­впаки, її тепер розглядали як самоконцентровану. Водночас перспектива підлягала точному математичному обрахункові. Звідси випливає дуже своєрідне поєднання прин­ципово різних моментів у світосприйнятті Відродження: природа просякнута Богом.

Але вона постає для людини як об'єкт; хоч останній має свою утаємничену глибину, його можна “загнати” у формули й розрахунки. Так естетичну цілість реальності під погля­дом людини Відродження доповнено інженерним розрахунком і точним обчисленням.

Підносячи людину, оспівуючи її, мислителі Відродження були приголомшені реал­іями історії, адже насправді титанічна діяльність людини несла з собою не лише пози­тивні наслідки, а й інколи просто жахливі. Італію роздирали нескінченні війни, про­цвітало політичне інтриганство. Діячі Відродження на практиці могли переконатися у тому, що зростання масштабів самовиявлення людини, піднесення її до рівня Бога тяг­нуло за собою збільшення не лише масштабів позитивного, а й негативного в ній самій. Тому саме в цю добу розгорнулася діяльність інквізиції, і була створена широковідо­ма легенда про доктора Фауста, що заради досягнення особливих знань і здібностей також проявив титанізм, але сатанинський - продав душу дияволові. На деякий час фа- устівський дух - дух бажання знати будь-що і будь-якою ціною, знати безмежне - стає символом європейського духу.

5.2.

<< | >>
Источник: Петрушенко В.Л.. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ-IV рівнів акредитації.2-е видання, виправ­лене і доповнене - К; Львів,2002. - 544 с.. 2002

Еще по теме Поняття "Відродження” та характерні риси духовного життя цієї доби:

  1. Поняття "Відродження" та характерні риси духовного життя цієї доби
  2. Розділ 5 БУТТЯ БОГА, СВІТУ ТА ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФІЇ ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТА ВІДРОДЖЕННЯ
  3. Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії (науки), релігії та мистецтва
  4. Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії, науки, релігії та мистецтва
  5. 19.3. Суспільство як система: основні елементи суспільного життя та їх взаємозв'язок. Духовне життя суспільств
  6. Суспільство як система: основні елементи суспільного життя та їх взаємозв’язок. Духовне життя суспільства
  7. VIII. "ФІЛОСОФІЯ ЖИТТЯ"
  8. 8.4. Фрідріх Ніцше та ідеї "філософії життя"
  9. VIII "ФІЛОСОФІЯ ЖИТТЯ"
  10. 1.3 Соотношение категорий "поведение", "деятельность" и "общественные отношения" в познавательных моделях систем политического лидерства и общества
  11. Вихідні характеристики людської особистості. Відношення "Я і Ти", "Я та Інший" в особистісному окресленні
  12. 14.3. Вихідні характеристики людської особистості. Відношення "Я і Ти", "Я та Інший" у особистісному окресленні
  13. От "Логико-философского трактата" к "Философским исследованиям" (Л. Витгенштейн)