<<
>>

Основні підходи до розуміння суспільства

Суспільну сторону людського буття досліджують різноманітні нау­ки — історія, політологія, правознавство, мистецтвознавство, етика, ес­тетика, соціальна психологія тощо. Кожна з них аналізує і вивчає суспі­льство власними специфічними методами, досліджуючи певну окрему сторону соціальної реальності: чи то хронологію подій і соціальні ін­ститути, чи то владу і політику, чи то мораль і право.

Фундаментальні проблеми суспільного життя вивчає соціальна філософія. Вона концен­трує увагу на масштабних суспільних явищах, націлена на з’ясування спрямованості і закономірностей розвитку суспільства.

Соціальна філософія — це галузь у структурі філософського знання переметом вивчення якої є суспільство в його цілісності, його сутнісні ознаки, якісна своєрідність і відмінність від природи, джерела соціоди- наміки, перспективи розвитку, а також коло питань суспільного буття людини.

Майже всі філософи починаючи з давніх часів певною мірою торка­лися цих питань: хтось їх тільки означив (наприклад, Піфагор, Епіку), хтось виклав детальне і концептуальне їх бачення (наприклад, Платон, Маркс). Варто говорити про розширення «предметного» простору соці­альної філософії в процесі розвитку філософської думки. XIX століття спричинило зростання уваги до проблеми суспільного життя. Про це свідчить і остаточне формування соціології, так званої «соціальної фі­зики», в якості самостійної науки про суспільство на основі потужного емпіричного базису з використанням теоретичних та емпіричних мето­дів дослідження. Соціальна філософія і соціологія мають точки дотику, але соціологія зорієнтована на вивчення механізмів соціальної взаємодії у мікро — і мікропроцесах, в той час як соціальна філософія, будучи генетично первиною залишається методологічною основою соціології,

досліджуючи суспільне життя під кутом зору вирішення світоглядних проблем, претендуючи на широкі теоретичні узагальнення.

Деякі соці- ологи-скептики ставлять під сумнів існування такої галузі філософсько­го знання як «філософія суспільства», пропонуючи замінити її «наукою про суспільство», обмежуючи цю систему знань тільки прикладним со­ціологічним знанням, що безперечно неправомірно.

Соціально-філософський аспект властивий усім напрямам сучасної філософії. Слово «суспільство» відноситься до тих слів значення яких начебто зрозумілі самі собою. Але одні його зміст ототожнюють з істо­ричною спільнотою (наприклад, первісне, індустріальне, сучасне суспі­льство), інші — з регіональною групою (наприклад, європейське, укра­їнське, латиноамериканське суспільство) або ж із людством в цілому.

Вся історія філософської думки свідчить про пошуки підходів до з’ясування сутності суспільства. Прослідкуємо їх еволюцію і результа­ти, зробивши невеликий історико-філософський екскурс у проблему.

Серед соціально-філософських вчень Стародавнього Сходу вирізня­ється конфуціанська концепція. Конфуцій ототожнював суспільство і державу, проводячи паралель між державою і сім’єю, владою батька і владою імператора. Мудрість володаря і шанобливість народу були, на його розум, запорукою суспільного спокою.

Античні філософи спиралися на принцип індивідуальної свободи людини. У Платона та Аристотеля вчення про суспільство невід’ємне від вчення про державу. Платон аналізував проблему суспільної спра­ведливості, в його «Законах» викладена чітка регламентація індивідуа­льного і соціального життя, яка підпорядковує людину суспільству. Аристотель витлумачував суспільство як об’єднання людських індиві­дів для задоволення «соціальних інстинктів», об’єднання індивідів з ра­ціональною метою.

Теоцентрична філософія середньовіччя визнавала земний порядок продовженням небесного, земне — символом небесного, Бога, як спра­вжнє буття — вічним, а все інше — тлінним, тимчасовим.

Августин говорив про «Град Земний» через призму «Граду Божо­го», зрозуміло, віддаючи перевагу останньому.

Для філософії Нового часу було характерним розуміння суспільства як історичного утворення на основі конвенції, договору.

Гоббс, Локк, Руссо виступали авторами договірної концепції. Не високо оцінюючи природу людини Гоббс вважав, що люди в результаті суспільної угоди позбавляються страху за власне життя. Pycco з’ясувавши значення еко­номічних відносин, підійшов до проблеми соціальної нерівності.

Кант орієнтував людину на сферу належного, ідеалів та цінностей. Гегель у своїй філософії розробив філософські основи пізнання суспі­льства, його історії, суспільного буття людини. Гегель у противагу «до­говірній» теорії сформулював концепцію правової держави і громадян­ського суспільства як сферу відносин в якій переплітається залежність всіх від всіх.

Захоплення успіхами природознавства XIX ст. спричинило поши­рення позитивістсько-натуралістичного світогляду. Еволюціонізм як провідний напрямок суспільної думки того часу спирався на уявлення про єдність законів природи і суспільства, а соціальна еволюція вклада­лася в межі еволюції біологічної. Дарвінівська теорія «природного від­бору» пристосовувалася до пояснення соціальної напруги, яка ототож­нювалася з боротьбою за виживання. Таким чином освоєння соціальними теоретиками досвіду природничо-наукового знання мало не тільки сильні, а і слабкі сторони.

Соціальна теорія Маркса ґрунтувалася на матеріалістичному розу­мінні історії. Матеріалістичне розуміння історії базується на тезі, що суспільство є соціальним утворенням, єдиною соціальною системою, джерело розвитку системи міститься в ній самій. Основу будь-якого су­спільства складає спосіб виробництва матеріальних благ. За Марксом суспільство — це «продукт взаємодії людей». Маркс та Енгельс дета­льно дослідили соціальні групи сучасного їм суспільства — пролетарі­ат, буржуазію, селянство та характерні відносини між ними.

Дюркгейм зробив спробу пояснити суспільство не як сутність ізо­льованих індивідів чи то суму договорів і загальних домовленостей. На його думку суспільство — це надіндивідуальне утворення, органічна єдність, дещо в своєму роді своєрідне. Закони, звичаї, релігійні віру­вання, мова набувають самостійного об’єктивного існування і спону­кають індивідів до певних дій.

Не слідуючи їм або недотримуючись їх, індивід відчуває тягар суспільного несхвалення. Солідарність як вищий моральний принцип виступає, за Дюркгеймом, цементуючою силою су­спільного порядку. Особистість і суспільство, будучи взаємо­пов’язаними і взаємозалежними зацікавлені у благові протилежної сто­рони, що забезпечує суспільну гармонію.

Філософські напрямки XX століття проблеми суспільства аналізу­ють відштовхуючись від людської індивідуальності.

Специфіка екзистенційної філософії полягає у тому, що вона акцен­тує увагу на людській «одиничності», «самості». Людина — це потен­ційна можливість, можливість завжди бути або стати іншим, можли­вість, яка розкривається протягом життя. Людина самотня, безособистісний світ суспільства в якому всі — «інші», саму людину по відношенню до себе робить «іншою» такою «як всі». Спілкування на­буває рис анонімності, лише підкреслюючи самотність кожного. На­приклад, за Камю, єдиним способом справжнього спілкування може бути єднання індивідів у бунті проти «абсурдності» світу, проти смерт­ності, недосконалості та безсмисленості людського буття. В екзистен- ціоналізмі домінуючою є проблема «чужості» людини у світі і «окре- мішності» людини, іншого та суспільства.

Представники феноменології (Гуссерль, Щюц) наполягають на то­му, що кожна людина, маючи власну біографію, сприймає світ по- своєму, але це не виключає «взаємних перспектив» завдяки яким стає можливим взаємне спілкування. «Життєвий світ» — світ повсякденний, створений культурою постає фундаментом суспільства, феноменологія суб’єктивізує і психологізує перебування людини у суспільстві.

Французький структуралізм зробив спробу побудувати нову модель соціальної реальності. Леві-Стросс досліджував формування символіч­них структур суспільства — мови, культурних традицій, ритуалів, зви­чаїв, своєрідної загальної субстанції, нормативних структурованих сис­тем суспільства.

Суспільство як засіб і результат практичної і комунікативної діяль­ності індивідів пояснював представник комунікативної філософії Хабе­рмас.

Життєвий світ, основу якого складає мовна комунікація обумов­лює взаємодію індивідів не на основі нормативних узгоджень та домовленостей, а засобом комунікативно досягнутого розуміння. Пану­вання у суспільстві авторитарності, закритості, недіалогічності, спус­тошує життєвий світ і робить повсякденне життя все більш убогим.

Провідні українські мислителі теж не залишали поза увагою соціа­льну проблематику зробивши свій внесок у формування соціально- філософських ідей. Не дивлячись на розмаїття соціальних теорій в українській філософії можна виділити їх загальні риси. Це по-перше, домінування етико-просвітницького підходу у поясненні основ суспі­льного життя і по-друге, осмислення основ буття саме українського су­спільства, тобто звернення до національних основ і підвалин.

Прикладом може слугувати антропологічна філософія Сковороди. Просвітник Сковорода підкреслював, що благополуччя людей і суспі­льства основане на праці, бо саме вона є «машиною» суспільного жит­тя, «началом» і «вінцем» радості людини і суспільства. Праця має бути «Сродною» людині, не примусовою, а творчою і вільною, до неї має «лежати серце» людини. Щастя доступне всім, через пізнання в собі «справжньої людини», через віру у Бога, надію на Бога, любов до Бога.

В основі соціально-філософських поглядів Драгоманова лежала ідея ліберальних цінностей. Первинність загальнолюдських цінностей, со­борність, свобода, широке волевиявлення громадських і особистих ін­тересів були, на думку Драгоманова запорукою поступу суспільства.

Освічені, чесні і добрі люди подолають роз’єднання і неволю. Запере­чуючи «обов’язковий націоналізм» він застерігав, що за певних обста­вин культурні ідеї «можуть служити джерелом великих помилок».

Наріжним каменем розвитку українського суспільства Франко бачив швидкий розвиток культурного життя, розвиток письменства, освіти і науки, плекання української мови.

Прихильник історико-соціологічного методу Грушевський дослі­джуючи етнокультурне становлення української нації віддавав перевагу духовним факторам у формуванні національних ідеалів українського народу, який є рушієм суспільного поступу.

Мислитель-натураліст Вернадський аналізував проблеми суспільно­го буття у контексті вчення про перехід біосфери в ноосферу (сферу ро­зуму) висуваючи ідею єдності людства і природи, впливу людини на біосферу, відповідальності людини за свою діяльність.

Таким чином різні мислителі в різні часи намагалися пояснити, що об’єднує чи роз’єднує людей, чому вони дотримуються загальних пра­вил життя чи ігнорують їх, як співіснують окремий індивід і суспільст­во, що є базовим і домінуючи у суспільному житті, чи існують ідеальні форми соціальної організації, у чому своєрідність саме ЛЮДСЬКОГО життя, тощо.

Для проведення подальшого аналізу підсумуємо вищеозначене і окреслимо зміст основної категорії соціальної філософії «суспільство».

Суспільство — це частина матеріального світу, що обособилася від природи, це велика сукупність людей, які сумісно здійснюють життєді­яльність в межах певних правил і штучних утворень, це населення вну­трішньо організоване. Така позиція називається «соціальний атомізм». З позиції «соціального універсалізму», суспільство — це надбання культури, яке продукує культуру і одночасно є її результатом, це особ­лива форма надіндивідуальної взаємодії, яка не зводиться до простої сукупності людей, що на раціональних засадах дотримуються певних угод. Узагальнюючи позиції пропонуємо називати суспільством локалі­зовану у часі і просторі спільноту людей, життєдіяльність якої підтри­мується певними способами господарювання і спілкування, силою за­кону, звичаю, традиції, певним способом виробництва і споживання благ.

Наявність суспільства передбачає взаємозв’язок індивідів за певних умов і обставин. Коли йде мова про природу відносин між людьми, про ставлення людини до людини, про усвідомлення і оцінку людьми умов життєдіяльності, свого місця у суспільстві, доречно використовувати те­рмін «соціальне». Соціальне — це сутнісна ознака суспільства. інколи зміст понять «суспільне» і «соціальне» неправомірно ототожнюється.

Соціальне виникає в процесі взаємодії людей і є результатом цієї взаємодії, несе «відбиток» людяності. Соціальність розмежовує світ людський і світ природний. Безумовно людина є природною істотою, але в той же час вона — істота соціальна. Тварина ж ніколи не набуде рис соціальності, хоча бджола або мурашка може вражати підпорядко­ваністю «колективу» і «добросовісною працею», соловей може зачаро­вувати співом, лебеді можуть демонструвати зразки вірності, а бобри — викликати подив своїми неперевершеними «будівельними» здібностя­ми. Людина багато у чому поступається тварині, не маючи гострого ор­линого зору, хижих кігтів лева, швидкості вовка, але вона їх всіх пере­вершує, створюючи мікроскоп і телескоп, різноманітні промислові прилади, транспортні засоби, засоби комунікації, тощо. Причина у со­ціальності людини. Вона є свідомою мислячою істотою, яка творчо планує і програмує свою діяльність, будучи вільною від безпосередньо­го тиску інстинктів тваринного світу. Людина є діяльною істотою. Дія­льність — це форма людської активності, яка характеризується цілесп­рямованістю. Діяльність передбачає наявність цілі, результату, способів його досягнення, сам процес виконання дій, а це означає що вона, дія­льність, є усвідомленою, генетично не успадкованою формою відно­шення людини до світу. Здатність ставити цілі, осмислювати життєві проблеми, рефлектувати з приводу свого буття і бути взагалі, є проявом не біологічного, природного, а позабіологічного, тобто соціального рів­ня організації життя людини у суспільстві. Таким чином, соціальне — це діяльне спілкування людей, діяльність і соціальність обумовлюють одне, соціальне є сутністю суспільного.

2.

<< | >>
Источник: Філософія, логіка, філософія освіти. Кредитно-модульний курс [текст]: навч. посіб. / За ред. Додонова Р. О., Мозгового Л. І. - К. : «Центр учбової літератури»,2014. - 512 с.. 2014

Еще по теме Основні підходи до розуміння суспільства:

  1. Суспільство як система: основні елементи суспільного життя та їх взаємозв’язок. Духовне життя суспільства
  2. Людина і суспільство: основні аспекти взаємозв’язку
  3. Поняття суспільства. Співвідношення суспільства і природи
  4. Генеза неокантіанського підходу до досвіду
  5. 12.2. Методи герменевтики пояснення та розуміння дійсності
  6. Горизонт розуміння і відкритість досвіду у герменевтиці Ганса- Георга Гадамера
  7. Берегова Г.Д.. Філософське розуміння світу: Тематичний курс лекцій для магістрантів. Модуль ІІ. – Херсон,2010. - 102 с., 2010
  8. 16.2. «Одномірне суспільство» Г. Маркузе
  9. Лекція № 8 ТЕМА 8. СТАНОВЛЕННЯ, СУТНІСТЬ ТА ОСНОВНІ НАПРЯМИ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
  10. 16.1. Людина і суспільство у філософії франкфуртської школи
  11. Проблема оцінки впливу техніки на розвиток суспільства
  12. 1.9. Основні типи самовизначення сучасної філософії
  13. Основні риси неокантіанськоїтопографПдосвіду
  14. 4.2. Основні постулати теоцентризму