<<
>>

ОСНОВНІ РИСИ АНТРОПОЦЕНТРИЗМУ РЕНЕСАНСУ

• Поняття «Відродження» виникло як найменування пошуків діячів цьо­го періоду стосовно відродження цінностей та ідеалів античності. Епоха Відродження припадає на XIV-XVI ст. Це період ранньої кризи феода­лізму і зародження буржуазних відносин.

Характерним для епохи Відро­дження є такий епізод Розповідають, що у 1485 р. біля однієї з старовин­них римських доріг копали рів і знайшли мармуровий саркофаг, в якому лежала дівчина надзвичайної вроди, охоплена, здавалося, глибоким сном. Її досконалість, усмішка ніби віщували повернення душі до нетлінної ан­тичної краси. Почалось паломництво, і ось Папа, побоюючись виникнення язичницького культу, наказав викрасти і перепоховати дівчину.

Відродження означало не реставрацію старого, повернення знову до антич­ності, а пошук нового, адже в історії просто відхід у минулу епоху неможли­вий. Здобутий, нагромаджений культурний потенціал у будь-якому разі здійс­нюватиме свій вплив, відкинути його неможливо, позаяк це є економічне і куль­турне середовище, в якому діють орієнтовані на нього люди. Цим набутим по­тенціалом, спадщиною для діячів і мислителів Відродження було середньовіччя.

За своєю суттю Відродження протиставляє себе схематичним догматам церкви, але воно виникло як результат розвитку середньовічної культури і тому несе в собі багато її рис. Найголовніше для мислення епохи Відро­дження — постановка проблеми світу і Бога, з якими пов’язано все інше: проблема істини, в якій виявився глибокий конфлікт між натурфіло­софією й ортодоксальною католицькою теологією; проблема знання світу і містичного використання цього знання; проблема ставлення натурфілософів цього періоду до релігії і церкви, адже жили вони в бурхливу епоху релігійних конфліктів та війн.

Саме в цю епоху закладаються основи буржуазних суспільних відносин, дістає розвиток нове, експериментально-математичне природознавство, змі­нюються відносини між церквою і державою, формується ідеологія секуля­ризму та гуманізму, створюються передумови для виникнення філософії Нового часу.

• Найважливішою характерною рисою світогляду епохи Відродження є орієнтація на людину. Якщо в центрі уваги античної філософії було природно-космічне життя, середньовічної — релігійне життя і в його основі проблема «осмислення», то з XV ст. на перший план виходить світське життя, набуває значення діяльність людини в цьому світі та досягнення щастя. Інтерес до античної літератури, з точки зору гуманізму, оцінюється як стимул і форма виявлення особистого відродження. Філософія ж по­винна допомогти людині знайти місце в житті

Підсумком розвитку античної філософії був неоплатонізм з його схе­мою світу: Єдине — Благо, Світовий Розум, Світова Душа, Космос. У середньовічній філософії неоплатонізм суттєво трансформується: на місце Єдиного — Блага було поставлено Бога, відповідно до цього під змістом Світового Розуму стали розуміти Христа, Світової Душі — Святого Духа, Космосу — взагалі всього природного. В античному світогляді панує універсалізм, космоцентризм і політеїзм, у середньовічному — геоцент­ризм і монотеїзм. В епоху Відродження було зроблено рішучий крок у бік суб’єктивного, і в центр світобудови було поставлено людину (антропос). Використовуючи методологію неоплатонізму, філософи епохи Відродження формально в центр світобудови ставили Бога, але по суті головну увагу звертали на людину. Тобто філософською основою ренесансного мислення стає антропоцентричный неоплатонізм.

«По суті, індивідуальність кожної людини значно важливі­ша за національність і в тисячу разів більше, ніж остання, заслу­говує на те, щоб її брали до уваги».

А. Шопенгауер

• Філософське мислення цього періоду характеризується як антропо- центричне. У центрі - не Бог, а людина. Якщо Бог - начало світу, то лю­дина - його центр. Вона у своїй діяльності та помислах нічим не обмежена, спроможна на все саме завдяки власним зусиллям. Формується певний рівень самосвідомості; визначальними є такі якості, як гордість, самоствер­дження, усвідомлення власної си­ли і таланту, життєрадісності та вільнодумства.

Завдяки цьому епо­ха Відродження дала світу ви­датних особистостей, різнобічно освічених, з яскравим темпера­ментом, вольовою цілеспрямова­ністю, величезною енергією.

Гуманістичний характер світогляду епохи Відродження проявляється в розумінні людини як вільної істоти. Бог, на думку мислителів того часу, створивши світ і людину, дав їй свободу волі, і тепер вона повинна діяти сама, визначати свою долю та відвойовувати своє місце у світі. Філо­софія цієї епохи орієнтує людину не на божественну «благодать», а на власні сили. Звідси - оптимізм, віра в свої безмежні можливості.

• Гуманізм - погляд, згідно з яким визначається цінність людини як особистості, її права на свободу, щастя і розвиток. В епоху Відродження гуманізм стає широким суспільним рухом, знаменує собою переворот у всій культурі та світогляді. Одна з форм цього перевороту - критика схолас­тики. Суперечка була принциповою — про новий моральний ідеал і шляхи його втілення в життя. Християнська етика вбачала вершину моральної досконалості в належності до Бога, в зв’язку з чим пропагується аскетизм, пригнічення природних прагнень людини.

На думку італійських гуманістів (М. Фічіно, П. Помпонацці, Л. Валла та ін.), природа людини є найвищим критерієм для оцінки людських при­страстей. На першому плані — світське життя, діяльність людини і досягнення нею щастя. Відроджуються ідеали античних епікурейців, але замість пасивності стверджується активність, благородство, доблесність духу, культ творчої діяльності. Все це потрібно не тільки для задоволення земних потреб, а й для самовдосконалення, створення нового світу.

Мрії про справедливе влаштування суспільно-державного життя (для яких не було на той час відповідних соціально-політичних умов) приводять до утопій (від англ. Utopia - неіснуюче місце). З утопічними теоріями виступають Т. Mop (1478—1535 рр.) і Т. Кампанелла (1568—1639 рр.).

Орієнтації гуманістів·, критика догматизму і поклоніння авторитетам; доказ права людини на пошук істини; послідовний захист приватного індивідуалізму, відстоювання ідеалів помірного утилітаризму (вчення, в якому мета життя і доброчинність ототожнюються з корисністю); пропа­ганда любові та доброти як основи людських стосунків.

Ідеологія гуманіз­му є найвищим досягненням філософської думки Ренесансу і надалі стане найбільш суттєвою характеристикою кожної філософської системи.

Важливим складником гуманістичного світогляду є культ творчої діяльності. В античності панував елітарний підхід до людської діяльнос­ті, найвищою формою якої вважалися теоретичні пошуки - роздуми і спо­глядання, оскільки вони залучали людину до вічного, до сутності Космосу, а матеріальна діяльність (у тому числі мистецька) нібито занурювала в мін­ливий світ уявлень. Християнство вважало найвищою формою ту діяль­ність, яка веде до «спасіння» душі: молитву, богослужбові ритуали, читан- ня Святого письма та ін. Усі види такої діяльності мали пасивний, спогля­дальний характер, що в результаті робило людину одномірною. В епоху Відродження особистість переважно є творчою, вона немовби переймає на себе творчу функцію Бога, уособлює творче начало в мистецтві, політиці, релігії, науці. Свої творіння людина реалізує в єдності духовного і ті­лесного. Людина епохи Ренесансу - це не просто творець, але й художник (живописець, музикант) і творець в естетичному розумінні. Так, Леонардо да Війні (1452-1519 рр.) був художником і винахідником, Мікеланджело (1475-1564 рр.) - художником і поетом. Разом з тим обидва зробили сут­тєвий внесок у розвиток філософії.

• Домінуючим аспектом філософії Відродження стає естетичне, оскіль­ки прекрасне висувається на перший план. Причому на чільне місце ста­виться не наслідування природи, а сама творчість художника. Об’єктом цієї творчості стає краса людського тіла. Для естетики Ренесансу харак­терне злиття духовного і особистісно-тілесного. Максимального естетич­ного ефекту можна досягнути двома шляхами: опорою на біблійні сюжети; зображенням самого себе, оскільки автопортрет найбільш яскраво виражає духовність художника, його ставлення до епохи.

Вчителем для художника передусім повинен бути він сам, а для цього потрібно бути освіченим у богослов’ї, філософії, математиці. У мистецтві Від­родження математика оформляє суб’єктивне, що особливо яскраво виявля­ється у виробленні геометричної концепції лінійної перспективи.

Вона поля­гає в тому, що предмети зображуються на площині так, як їх бачить суб’єкт. Це відповідає особистісно-тілесному принципу ренесансної естетики: вся наочна інформація йде через очі й оцінюється з точки зору суб’єкта.

Творча, матеріально-чуттєва діяльність людини в епоху Відродження дає не просто задоволення земних потреб, а веде до створення нового світу, самовдосконалення. Важливим моментом переорієнтації світогляду стала реабілітація людської плоті: надавалося значення не тільки духовному життю, а й гармонійності тіла. Це не «ланцюги душі», які тягнуть униз, зумовлюють гріховні думки і прагнення. Тілесне життя саме по собі є само- цінністю. З цим пов’язується поширений в епоху Відродження культ краси. Живописці зображують насамперед людське обличчя і людське тіло. Краса, досконалість перестали бути виключно божественним привілеєм, - вони «олюднилися» і стали притаманні всім. З точки зору творців Відродження світ, з його красою і насолодами, не потребує докорінних змін, слід лише глибоко його пізнавати і щиро любити його людей, які не є грішними. Натурфілософські погляди цього періоду були «поезією мислення», яка стосувалася природи, нерозривно пов’язаної з мінливістю світу, з пошуком нових понять, з емоційними імпульсами таких пошуків. Це дало поштовх, зокрема, виникненню й усвідомленню «Божественної комедії» Данте Аліг’єрі як енциклопедії рухливого, багатобарвного, динамічного світу.

Поняття естетичного, краси не існує поза визначенням істини. Тобто через поняття гармонії, краси відбувається поглиблення філософського зміс­ту гуманістичного світогляду, який протягом кількох століть був визначаль­ним для європейської культури (якщо не брати до уваги широких онтоло­гічних проблем). Розвинувши в першу чергу вчення про людину, висвітлю­ючи питання моралі, політики, естетики, гуманісти з необхідністю підійшли до проблеми ставлення людини до світу. Метафізичний дуалізм середньо­вічної свідомості було замінено завдяки ствердженню ворожого аскетиз­мові принципу поєднання природи і людини.

5.2.

<< | >>
Источник: Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. - IC: Книга,2005. - 528 с.. 2005

Еще по теме ОСНОВНІ РИСИ АНТРОПОЦЕНТРИЗМУ РЕНЕСАНСУ:

  1. 5.1. Основні риси антропоцентризму Ренесансу
  2. Основні риси неокантіанськоїтопографПдосвіду
  3. Основні риси українського світоглядного менталітету
  4. Ренесанс. Відкриття людини як «інобуття Логосу»
  5. § 7. Доба Ренесансу у розвитку української філософії права
  6. Антропоцентризм и проблема личности
  7. Гуманизм и антропоцентризм как ценностные приоритеты ин­новационной цивилизации
  8. Антропоцентризм — принцип возрожденческой философии
  9. Антропоцентризм — принцип возрожденческой философии
  10. Поняття "Відродження” та характерні риси духовного життя цієї доби
  11. Лекция пятнадцатая Чего не хватает в цикле. Христианство — колыбель личности. Неизбежность антропологизма и антропоцентризма философии. Всеобщая энтропия истории, личность и Россия
  12. Поняття "Відродження" та характерні риси духовного життя цієї доби
  13. Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії, науки, релігії та мистецтва
  14. Проблема визначення предмету філософії. Характерні риси філософського мислення. Співвідношення філософії (науки), релігії та мистецтва