<<
>>

ПРОБЛЕМНЕ ЗАВДАННЯ

«Поштовх до дослідження повинен виходити не від філософії, а від речей і проблем, філософія ж за своєю суттю є наука про істинні начала, про джерела... Через те що в найбільш впливових науках нового часу, а саме в математично-фі­зичних, більша частина роботи здійснюється відповідно до непрямих методів, ми занадто схильні переоцінювати непрямі методи і недооцінювати значення прямих досягнень.

Але за самою своєю сутністю, оскільки вона спрямовується на останні начала, філософія у своїй науковій роботі змушена рухатися в атмосфері прямої інтуїції, і найбільшим кроком, який повинен зробити наш час, є визнання того, що при філософській у справжньому розумінні слова інтуїції, при феноменологічному осягнення сутності відкривається нескінченне поле роботи і така наука, котра спроможна одержати силу-силенну найточніших і володіючих для будь-якої іншої філософії рішучим значенням пізнання без будь-яких побічно символічних і мате­матичних методів, без апарату умовиводів і доказів».

(Гуссерль Э. Логические исследования. Картезианские размышления. - Мн., 2000. - С. 742-743).

Ознайомившись із міркуваннями Е. Гуссерля щодо пізнавальних можли­востей філософії, визначте свою позицію стосовно феноменологічного вчення та його основних рис.

<< | >>
Источник: В.Г. Кремень В.В. Ільїн. ФІЛОСОФІЯ мислителі гдег концепції Підручник Київ 2005. 2005

Еще по теме ПРОБЛЕМНЕ ЗАВДАННЯ:

  1. Проблемне поле філософії освіти. Об'єкт, предмет і завдання філософії освіти
  2. Проблемна сфера філософії економіки
  3. Поняття і проблемна сфера філософії релігії
  4. Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
  5. Проблемне поле філософії освіти: спроби кристалізації проблематики
  6. Додаткові завдання
  7. Предмет, об'єкт та завдання філософії історії
  8. Питання та завдання для самоконтролю
  9. Світ філософії у запитаннях та завданнях: навч. пос. для студентів- бакалаврів технічних закладів вищої освіти / О.В. Бондаренко, Г.О. Арсентьєва, І. М. Бондаревич, Н. М. Дєвочкіна, Є. О. Ємельяненко, В. М. Коваль, О.М. Повзло; під ред. О.В. Бондаренко. Запоріжжя.,2021. 292 с., 2021
  10. Розвиток системи управління у парадигмі філософії управління
  11. ФІЛОСОФІЯ В СУЧАСНОМУ СВІТІ
  12. § 4. Методологічна місія філософії права та необхідний для її реалізації інструментарій
  13. Висновки
  14. ФІЛОСОФІЯ освіти: Навчальний посібник / За заг. ред. В. Андрущенка, І. Передборської. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова,2009. - 329 с., 2009
  15. Феномен управління у дискурсі світоглядних парадигм, філософських течій та національних культур
  16. Ящук Т.I.. Філософія історії: Курс лекцій. Навчальний посібник. — K.: Либідь,2004. - 536 с., 2004