<<
>>

Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники

Філософія завершального циклу розвитку античної філософії була чітко орієнтована на захист окремого індивіда в умовах по­ступового руйнування класичного античного полісу (Олександр Македонський завоював не лише більшість полісів, а й колосальні території за межами Греції, створивши грандіозну імперію).

Пізня антична філософія поставала індивідужістичною, су б Актив­но забарвленою. Через це тут не стільки продукували нові ідеї, скільки використовували вже наявні (епігонство), які часто спо­лучали між собою без достатньої внутрішньої єдності (еклекти­ка ). Зупинимося на ідеях найавторитетніших шкіл цього етапу.

ЕПІКУР

Епікурейство заснував Епікур(342-271 рр. до Р.Х.) і продовжив римлянин Тит Лукрецій Кар(95-55 рр. до Р.Х.). Епікур ставив собі завдання захистити людину від можливих страхів життя, для чого доводив невми­рущість матерії, а, значить, і певне безсмертя людини (посилаючись на атомізм), відсутність фатуму та необ­хідності в космосі (припускаючи, що атом володіє здат­ністю довільно відхилятись від траєкторії свого польо­ту), можливість різних пояснень тих самих явищ через відсутність тісного зв'язку думки з фактами та відчут­тям. Найбільше, чого може досягти людина в житті, - це звільнити себе від страхів та неприємних відчуттів, отримувати вщ житжитжитя насолода, серед яких найбільша - уміння

ТИТЛУКРЕЦІЙ КА Р

запобігати стражданням та зберігати душевну рівно­вагу, незворушність і безпристрасність (давньо­грецькою мовою - досягнення стану "атараксії”).

Скептицизм (від давньогрецького “сумнів”), що його заснував Піррон(360-270 рр.

до Р.Х.), звертав увагу на те, що всі філософи запевняли в істинності своїх теорій, але висували різні ідеї; звідси випливав висновок про неможливість створення істинної філо­софії. В основі всіх суджень скептицизму лежали три знамениті запитання з трьома відповідями:

1. Якими є всі речі ? - Не більше такими, ніж будь-якими іншими.

2. Що можна сказати про такіречі ?-Краще не казати нічого, утриму­ючись від суджень.

3. Що робити людині, яка перебуває у стосунках з такими речами? -Збе­рігати самовладність (автаркію).

Скептики всебічно обгрунтовували свою позицію сумніву в можливос­тях пізнання, але врешті-решт, за Геґелем, своєю вимогою у всьому сумні­ватися сприяли розвитку наукового критичного мислення.

Більш поширеним у цю епоху був стоїцизм, що його заснував Зенон-стоїк (340-265 рр. до Р.Х.). У Римі його послідовниками були Луцій А ней Сенека (4р. до Р.Х. - 65 р.), Епіктет(5-138) та Марк Аврелій Антонін(121-180). Стої­цизм також закликав людину до життєвої мудрості та самовладності, але з позиції зовсім іншого розуміння і буття, і людини. Скептики вважали, що весь світ пронизаний єдиним потоком вогняної пневми (дихання), що несе всьому закон і долю. Дія долі неминуча й невблаганна. Тому людині не варто впада­ти у відчай, адже змінити долю неможливо. ("Того, хто бажає, доляприваб-

лює, того, хто не бажає, штовхає "). Стоїки поясню­вали свою думкупритчею про карету та собаку: соба­ка прив’язаний до карети, що їде; як би не смикався пес, рухвизначає карета, тому втрачають сенс смикан­ня, опір руху, відчайдушні крики. Через це і людині в її відношенні до долі лишається одне: визначити внутрішнє ставлення до того, чого змінити не можна. Гідне для людини ставлення до будь-чого - спокій, не­зворушність, зберігання внутрішньої автономії. Сто­їки сприяли систематизації філософського знання; вони поділили філософію на фізику, логіку та етику, залучивши до логіки і розуміння пізнання.

Неоплатонізм довів до ретельних деталізацій і логічної стрункості провідні думки Платона.Усе сутнє являє собою результат виливання (ема­нації) Єдиного, яке тотожне благу, не знає ніякого ушкодження та змін. Пер­шим продуктом Єдиного посТає світовий Розум, у деяких тлумаченнях - Дух, а він еманує у світову Душу. Душа оживляє все сутнє, роблячи світ внутр­ішньо пов’язаним. Через душу все, що існує, прагне повернутися до вищо­го -до Єдиного, бо там його вихідна батьківщина, його корені. Людина ж являє собою уособлення світобудови, бо до її єства входять тіло, душа та розум; останній і дає людині спрямування - прагнути до єдиного, до блага. Основні творці неоплатонізму - Плотін (205-270)та Прокл (412-485).

• Отже, можна констатувати: школи завершального циклу були чітко спрямовані на те, щоб перетворити філософію на інструмент людського індивідуального самоутвердження. Саме на цьому шляху пізня антична філософія зробила своє основне відкриття: дух може бути автономним від обставин життя, протистояти цим обста- 'винам (за Сенекою, дух сам собі володар). Це відкриття, очевидно, : перекидає місток інтелектуальних досягнень наступній епосі - хри­стиянському європейському Середньовіччю. Бо саме епоха Середнь­овіччя, як ніяка інша в європейській історії, була зосереджена на ду­ховному як першому початку буття.

<< | >>
Источник: Петрушенко В.Л.. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ-IV рівнів акредитації.2-е видання, виправ­лене і доповнене - К; Львів,2002. - 544 с.. 2002

Еще по теме Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники:

  1. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії
  2. Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості
  3. 16.1. Людина і суспільство у філософії франкфуртської школи
  4. Докласичний період античної філософії
  5. Загальна характеристика і основні етапи античної філософії
  6. Ідеї розроблення "наукової філософії" у європейській філософії ХІХ ст.
  7. Особливості розвитку української філософії ХХ ст.
  8. 3.2. Елліністичний та римський періоди античної філософії
  9. Класичний період античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель)
  10. Німецька класична філософія як особливий етап розвитку новоєвропейської філософії
  11. Фрідріх Ніцше та ідеї «філософії життя»
  12. Вихідні ідеї філософії А. Шопенгауера та С. К’єркегора