<<
>>

Висновки

fh; Антична філософія - великий ідейний здобуток людства. Вона не лише вперше відкрила широкі обрії людського інтелектуального світоосмислення, а й зафіксувала великі прозріння у межах цих обріїв.

Антична філософія вперше окреслила основні напрями філософської проблематики, визначивши на віки людське розуміння світу, Космосу, при­

роди, суспільства, людини, іїпізнання, інтелекту, поведін­ки. Певною мірою все це ввійшло і в духовну скарбницю Ук­раїни, де з першими християнськими текстами з Візантії мислителі Київської Русі засвоювали ідеї Піфагора, Сокра­та, Платона, Арістотеля і Сенеки.

Резюме

® Антична філософія-початок європейськоїфілософії; в Стародавній Греції вона вперше відокремилась від інших напрямів людськоїжиттєдіяльноеті; завдяки збігу сприятливих умов вона набула тут унікальних властивос­тей: постала відкритою та доступною, толерантною, пластичною та динамічною в своєму розвитку, а тому вперше накреслила майже всі ос­новні напрями розвитку філософсько-світоглядної проблематики.

® Класичність античної філософії зокрема проявилася в тому, що вона роз­будовувала свої теорії та ідеї від"початку"- від намагання збагнути природу, космос, але в їх цілісності, тобто через деяке перше буття ("архе ”); на цьому шляху були створені теорії світових стихій, рухли­вого та пов’язаного єдиним законом космосу, космосу, пронизаного ма­тематичною гармонією, теорії атомізму, еволюціонізму, світового ро­зуму; при цьому антична філософія продемонструвала неперервний роз­виток думки у напрямі її деталізацій та поглиблення.

® В період високої класики в поле зору філософії поступово входять всі ос­новні сфери людської життєдіяльності,- філософія стає деталізованою, систематизованою, розгалуженою; основна увага тут переноситься на вироблення виправданих, надійних способів осмислення дійсності:Пла­тон і Арістотель - ці неперевершені корифеї античної думки - створю­ють дві провідні парадигми європейського мислення і пізнання: парадиг­му екзистенціально-містичну та раціонально-логічну.

® Пізня антична філософія за умов руйнування античного полісу спрямовує свої зусилля на захист окремого індивіда, а тому стає суб’єктивно спря­мованою, еклектичною,- на цьому шляху вона робить грандіозне відкрит­тя - відкриття автономії людського розуму щодо обставин життя.

® Своїм історичним розвитком антична філософія постає школою людсько­го мислення, оскільки проходить певний завершений цикл: від осмислення космосу - через акцентування питань пошуку способів пізнання дійсності в усіх її аспектах - до входження в засади людської суб’єктивності.

Питання для обговорення на семінарському занятті

1. Особливості, умови формування та етапи розвитку античної філософії.

2. Розвиток ідей в античній натурфілософії.

3. Ідеї та представники високоїкласики в розвитку античноїфілософії: со­фісти,Сократ, Платон та Арістотель.

4. Загальні риси та провідні школи пізньої античної філософії.

Й Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт

1. Феномен античної філософії в європейській історії.

2. Умови та чинники формування античної філософії.

3. Значення ідей античної натурфілософії для сучасної філософії та науки.

4. Оцінка ролі софістів в розвитку античної філософії та культури: пози­тивне та негативне в їх діяльності.

5. Життя та філософська діяльністьСократа.

6. Філософське вченняПлатона.

7. Вихідні ідеї філософії Арістотеля.

8. Здобутки філософських шкіл пізньої античної філософії.

9. Впливи античної філософії на розвиток української філософської думки та культури.

Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми

Завдання 1.Розкрийте співвідношення понять "антична філософія" та “ давньо­грецька філософія”.

Завдання 2.Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфілософи. Завдання З. В чому полягали основні здобутки представників мілетської школи? Завдання 4.Поясність значення філософських ідей Піфагора.

Завдання 5.Охарактеризуйте найважливіші особливості філософії Гераміта Ефеського.

Завдання 6.Поясність позитивні та негативні сторони діяльності давньогрець­ких софістів.

Завдання 7.Охарактеризуйте основні здобутки філософськоїдіяльності Сократа. Завдання 8. Розкрийте зміст та значення основних ідей Платона.

Завдання9. Поясніть значення провідних ідей філософії Арістотеля.

Завдання 10.Порівняйте ідеї Платоната Арістотеля і об^унтуйте своївисновки.

Завдання 11.Поясніть особливості та здобутки (філософських шкіл пізньої антич­ної філософії.

Ш Додаткова література з теми

1. Антология мировой философии.Т. І. Кн. 1. - М., 1969.

2. Аристотель. Метафизика. - М., 1991. Ч.1.

3. Асмус В. Ф. Античная философия. - М., 1978.

4. Богомолов А. С. Античная философия. - М., 1983.

5. Виндельбанд В.История древней философии. -- К., 1995.

6. Горбачев В.Г. История философии. Краткий курс лекций. - Брянск, 2000.

7. Кондзьолка В. В.Нариси історії античної філософії. -· Львів, 1993.

8. Конрад М. Нарис історії стародавньої філософії. - Рим, 1974.

9. Лосев А.Ф.История античной философии. - М., 1989.

10. Таранов П. С. Золотая философия. - М., 1999.

11. Татаркевич В. Історія філософії. Т.1. - Львів, 1997.

12. Філософія Стародавнього Світу: Читанка з історії філософії. - К., 1992.

13. Чанышев А. Н. Курс лекций по древней философии. - М., 1981.

<< | >>
Источник: Петрушенко В.Л.. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ-IV рівнів акредитації.2-е видання, виправ­лене і доповнене - К; Львів,2002. - 544 с.. 2002

Еще по теме Висновки:

  1. Висновки
  2. Висновки
  3. Висновки
  4. Висновки
  5. Висновки
  6. Висновки
  7. Висновки
  8. Висновки
  9. Висновки
  10. Висновки
  11. Висновки
  12. Загальна характеристика умовиводу
  13. Пріоритет створення живого
  14. Сократ. Смислові потенції «Софії»
  15. Теорія пізнання (гносеологія) — один з основних розділів філософії.
  16. Діяльність та екзистенціали людського буття. Структура людської діяльності та сутнісні сили людини.
  17. Категоричний силогізм та його різновиди. Ентимема
  18. Зв’язок розвитку науки і техніки з розвитком суспільства