Основная проблема анализа мифов и сказок
Неутихающие дискуссии специалистов по фольклору, мифологии, культуре, антропологии, истории, философии, психологии, лингвистике о том, что такое миф и сказка, породили множество разнообразных толкований.
Мы обсудим те из них, которые основаны на так называемом структурном анализе.Цель структурного анализа, где бы он ни проводился, заключается в выявлении структуры изучаемого объекта. Под структурой обычно понимается внутренний закон, обеспечивающий устойчивое единство элементов исследуемого объекта. По этой причине структурный анализ
решает, как правило, две основные задачи. Во-первых, определяет элементы, из комбинации которых состоит изучаемый объект. Во-вторых, формулирует закон связи этих элементов.
Кажется само собой разумеющимся считать элементами сказок и мифов их сюжеты.
Однако, как было показано В.Я. Проппом в отношении русской волшебной сказки1и К. Леви-Стросом в отношении мифов американских ин- дейцев2, сюжеты представляют собой слишком сложные единицы, чтобы считаться элементами. В каждом сюжете есть не только постоянные, но и переменные величины. Например, ущерб, наносимый герою, с описания которого начинается почти каждая сказка, образует постоянную величину. Конкретные виды этого ущерба и способы его нанесения, определяющие своеобразие каждой сказки, представляют собой переменную величину.
Согласно В.Я. Проппу, действительными элементами волшебной сказки являются функции ее героев. Число таких функций ограничено (равно 31), их последовательность всегда одинакова, а все вместе они образуют структуру сказки. Упорядоченный характер последовательности функций образует закон их связи. В самом общем виде он может быть выражен следующим образом.
Решая аналогичную задачу в отношении мифов, К.
Леви-Строс сужает число функций, рассматриваемых в качестве элементов, до четырех и более точно определяет закон их последовательности.Пусть Fxобозначает негативную функцию (роль), Fy- позитивную функцию, aи b- героев мифа. Согласно К. Леви-Стросу, содержание мифа распадается на две взаимосвязанные ситуации - начальную и конечную. В начальной ситуации один герой выполняет негативную функцию и становится вредителем, другой герой выполняет позитивную функцию и превращается в жертву. Таким образом, начальная ситуация фиксирует отношение нанесения ущерба одним героем другому, что записывается как Fx(a) : Fy(b). Формализация читается: aнаносит ущерб bи превращает последнего в свою жертву. В конечной ситуации происходит инверсия функций и перестановка местами героев таким образом, что тот, кто
1 Пропп В.Я. Морфология сказки. Изд. 2-е. М., 1969. (Изд. 1-е - 1928 г.)
2 Леви-Строс К. Структура мифов // Структурная антропология. М., 1983. С. 183-207.
был жертвой в начальной ситуации, превращается во вредителя, а тот, кто был вредителем, становится жертвой. Таким образом, конечная ситуация также воспроизводит отношение нанесения ущерба, но уже с учетом указанных инверсий и перестановок. Конечная ситуация формализуется следующим образом: Fx(b) : Fa~i(y).Она читается так: bнаносит ущерб а таким образом, что негативный герой а «уничтожается», а нанесенный им ущерб восполняется. Об этом говорит то, что позитивная функция y становится субъектом мифа и выполняет роль уничтожителя героя-вредителя а.
Приблизительное равенство начальной и конечной ситуации и образует, согласно К. Леви-Стросу, структуру мифа:
Формулу (2) можно прочитать так: ущерб, наносимый негативным героем мифа, нейтрализуется приблизительно таким же ущербом, наносимым позитивным героем негативному в конце мифа.
Имеется сходство и различие между формулами (1) и (2).
Сходство состоит в том, что в разных терминах они воспроизводят один и тот же шаблон, по которому строятся все мифы и сказки: если негативный герой нарушает начальное равновесие, то позитивный герой обязательно его восстанавливает, как правило, с некоторым перевесом для себя. Обе формулы различаются уровнем логической отработанности. Формула (1) родилась в результате сравнительного анализа большого числа сказок. И тем не менее ей не хватает логической завершенности. Не все из выделенной 31 функции являются необходимыми. Некоторые из них дублируют друг друга, некоторые находятся в отношении подчинения, некоторые варьируются. Иными словами, формула (1) еще в большой степени зависит от различных нелогических допущений. Все эти особенности отмечал и сам В.Я. Пропп.Формула (2) в логическом отношении более совершенна, чем формула (1). По предположению К. Леви-Строса, порождаемая формулой (2) система преобразований выполняет законы алгебраической теории групп. Из этого, по его мнению, следуют два вывода. Во-первых, каждая функция, входящая в (2), необходима, а вместе они достаточны для порождения любого мифологического текста. Во-вторых, мышление первобытного человека столь же логично, как и мышление современного человека.
С предположением К. Леви-Строса о тесной связи его формулы с теорией групп некоторые исследователи не согласны3. Определенные основания для этого имеются: не все функции, как предполагал К. Леви-Строс, являются на самом деле необходимыми. Результат разрешения мифа, т.е. Fa~i(y),такой функцией не является. По этой причине связь формулы (2) и теории групп действительно является поверхностной.
Означает ли отмеченное формальное ограничение, что формула мифа и сказки, точно воспроизводящая их структуру и удовлетворяющая самые строгие формальные требования, невозможна? Все мифы и сказки имеют диалектическую природу4. Поэтому, чтобы дать положительный ответ на данный вопрос, необходимо привести формулу (2) в соответствие с требованиями диалектического анализа.
12.2.
Еще по теме Основная проблема анализа мифов и сказок:
- Диалектический анализ мифов и сказок
- Основное понятие теории. Анализ категорий «сущность», «противоречие» как логических форм (принципов) обоснования основного понятия теории
- § 1. Основные методологические предпосылки анализа сущности культуры и ее определение
- Основные проблемы теории познания
- Основные проблемы философии техники
- Основные проблемы философии техники
- § 5. Основные мировые проблемы
- §3. Логический анализ «парадокса Якоби» в философии Канта и проблема статуса внешней реальности
- Основные подходы к проблеме ценностей
- Глава II. Основные проблемы теории познания: классический и неклассический варианты
- Основные направления в теории познания. Основные познавательные установки
- Системный анализ
- § 8. Анализ и синтез
- YIII.5.1.Анализ и синтез
- Сущность и единство анализа и синтеза
- § 10. Анализ и синтез
- Тема 10. Общество: основы философского анализа
- 2. Суть модели анализа социальной фрустрации