<<
>>

Філософія Стародавнього Китаю

1.1. Філософські ідеї в найдавніших китайських священних текстах

Найперші ідеї та поняття китайської філософії ми також знаходимо у священних текстах, які подібно до індійських Вед існували і в ки­тайській культурі.

Це такі книги, як «Ші-цін» (Книга пісень, або віршів), «І-цін» (Книга змін), «Чун-цін» (Книга літописів), «Шу-цін» (Книга історій), «Лі-шу» (Книга ритуалів) та ін. Вони створювались майже в той самий період, що і Веди, у XIV-VII ст. до н.е., і саме з них бере початок китайська філософія. Тут було започатковано найфундаментальніші для китайської філософії ідеї, а саме:

1. Уявлення про небо, як божественну першооснову, першопри- роду, першопричину всього існуючого, долю, закон, творця людини. Культ неба і його вшанування дуже популярне у китайській культурі. «Небо, народжуючи на світ людський рід, тіло і правило життя всім людям дає»[33] [34]. «Небо в сокровенному мовчанні устано­вило правила для простого народу, щоб допомогти йому нала­годити спокійне життя»[35]. Китайська держава, як наслідок, у дав­ніх і більш нових книгах називалась «Піднебесною», та, власне, так її називають і дотепер.

2. Уявлення про тайцзи, першоматерію, першоречовину, з якої утворилося все існуюче і яке згодом перетворилося в уявлення про Дао.

3. Ідею, про те, що світ упорядкований двома духами - Інь і Янь, які згодом стали тлумачитися як протилежності взагалі. В одній із стародавніх книг пишеться, що світ спочатку був темним і безформенним хаосом. Згодом у ньому народилися два духи - Інь і Янь, які почали впорядковувати цей хаос. Інь став керувати землею, Янь - небом. Інь - це темне, важке начало, Янь - це світле і легке.

4. Вчення про п’ять стихій, із яких створений весь світ, - це вода, вогонь, дерево, земля, метал.

5. Уявлення про те, що всесвіт складається з дрібних частинок - ци. В одному з китайських міфів знову ж таки розповідається про те, що світ спочатку був темним і безформенним хаосом, однак першо- предок людини Пань-Гу вдарив по цьому хаосу сокирою і легкі частинки піднялися вгору й утворили небо, а важкі опустилися вниз і утворили землю.

Однак у XIV-VII ст. до н.е. китайська філософія ще не окреслилась і не виділилася із міфології. Це сталося у VI-III ст. до н.е.

2.2. Золотий вік китайської філософії

VI-Ш ст. до. н.е. називають «золотим віком» китайської філо­софії. Китайці з великою пошаною ставилися в цей час до мудреців- філософів, яких немало з’явилось на той час. Їх шанобливо називали

«досконаломудрими». Кажуть, що в цей час у Китаї вели суперництво між собою «сто шкіл», однак така велика цифра - це звісно ж перебільшення. Найточнішими в наш час вважаються

свідчення китайського історика Сіми Цяня (145­

86 рр. до н.е.), викладені в трактаті «Ши цзі», («Записки історика»), де він засвідчує своє зна­йомство з вченням шести шкіл:

■ ' · Дао-де-цзя (даосити) засновник напів-

і і - легендарна постать Лао-Цзи (VI-V ст. до н.е.)

. Сіма Цянь називає її «школою великого шля-

■ ·. ху». Першоосновою світу філософи цієї

школи вважали «Дао». Це слово не має адекватних перекладів на європейські мови та й

взагалі не має словесного відповідника. «Дао, яке може бути виражене словами, не є стале дао»38, - читаємо у трактаті «Дао-де-дзин» - основному

філософському творі даоситів, авторство якого [36]читаємо ми в тому ж трактаті. У даоситів Дао вище ніж небо: «Воно передує небесному володарю»[37]. Воно існує вічно, подібно безкінечній нитці і його дія невичерпна»[38]... «Людина слідує законам землі. Земля слідує законам неба. Небо слідує законам Дао, а Дао слідує самому собі»[39]. Слідувати Дао означає перебувати у стані «бездіяльності». Це поняття є головним моральним принципом для даоситів: «Якщо не шанувати мудреців, то в народі не буде сварок. Якщо не цінувати різних предметів, то не буде злодіїв серед народу... Здійснення бездіяльності завжди приносить спокій», а тому «досконаломудрий... надає перевагу бездіяльності»[40].

Так пояснює суть цієї дивної філософії трактат «Дао-де-цзин». Ця теорія поширювалась і на процес пізнання: «Не виходячи із двору, можна пізнати світ. Не виглядаючи з вікна, можна пізнати Дао»[41]. Представники цієї школи вважали всіх людей рівними від природи («піднебесна належить усім») і навіть учили про утопічне суспільство «датун», у якому всі люди будуть рівними між собою.

приписують Лао-Цзи. Дао - це першопочаток, світобудова, доля, закон, шлях тощо. «Воно здається прабатьком усіх речей»39, -

[1] Дао де цзин // Древнекитайская философия.- М.: «ПринТ», 1994.- Т.1.- С. 115.

[1] Там само.- С. 11б.

• Інь-Янь-цзя (натурфілософи, найавторитетнішим серед яких був Цзоу Янь (XV ст. до н.е.). Сіма Цянь називає цю школу «школою темного і світлого начал»[42]). Ця школа навчала, що Дао породжує Єдине, а Єдине у свою чергу породжує два начала - Інь і Янь, які символізують протилежності взагалі: світло і темряву, день і ніч, чоловіче і жіноче начало, сонце і місяць, небо і землю, спеку і холод. Взаємодія Інь і Янь породжує п’ять стихій: вогонь, воду, землю, дерево і метал, а вже з цих речовин утворюється весь світ.

• Жу-цзя (конфуціанці), засновник Кун-Цзи (551-479 рр. до н.е.), латинізоване ім’я Конфуцій, походить від Кун Фу-Цзи - учитель Кун. Кун-Цзи нічого не писав, але його думки зібрані у книзі під назвою «Люнь-юй» (V ст. до н.е.), книзі, яку вчило напам’ять не одне покоління китайців). На відміну від даоситів, які проголошували першоосновою світу Дао, у конфуціанців такою першоосновою є «Небо». Небо - це доля, першооснова, першопричина, природа, божес­твенне начало, яке диктує свою волю людині. Конфуціанці визнавали існування «вродженого знання», тобто вважали, що деякі знання людина має вже від природи, від народження, здобуті в навчанні знання є більш низького рівня і, зрештою, знання, здобуті з простого досвіду, є найнижчими. Кун-Цзи та його послідовники зай­малися переважно питаннями, пов’язаними із прави­лами людського життя та суспільним устроєм.

Воля неба є таїною, її може розгадати тільки обра­на людина - «син неба» («тяньцзи»), якого Кун- Цзи ототожнює із правителем китайської держави. Тільки така людина є шляхетною і доброчинною («де»). Влада має божественне походження і повинна передаватися у спадок від батька до сина, причому наступник має строго шанувати

батьків («сяо»), дотримуватися традицій «ритуа-

лів» та «церемоніалів» («лі»), які є основою порядку в країні та сім’ї46.

шанувати «батька свого за життя і слідувати його волі, а після смерті

«Шанобливість до батьків і повага до старших братів - це основа людинолюбства»[43] [44] («жень») - навчав Кун-Цзи, наголошуючи, що слід слідувати його настановам і протягом трьох років не міняти порядків»[45]. Тільки тоді правитель стане «благородним мужем»

[1] Див. Лун Юй І // http://panda.ispias.ru/~igor/MyLunYu/Chapter1/0102/0102.html

(«цзюанцзи»). Конфуцій навчав так званому «виправленню імен»: «Правитель нехай завжди буде правителем, сановник - сановником, батько - батьком, а син - сином»[46], - себто кожен має відповідати своєму місцю у суспільстві і державі, та й взагалі, речі повинні відповідати своїм назвам (іменам)[47]. Коли ж раб стає правителем, а син починає виховувати батька - у державі та сім’ї настає безлад. При­значення кожної людини в цьому світі визначається належністю до того соціального прошарку, в якому вона народилася.

Конфуцій різко критикував тих, хто хотів замінити ритуали і традиції, що діяли в тодішньому суспільстві, на єдине законодавство: «Якщо керувати народом за допомогою закону і підтримувати лад за допомогою покарань, народ буде прагнути ухилитися від покарань і не буде відчувати сорому. Якщо ж керувати народом за допомогою чеснот і підтримувати лад за допомогою ритуалу, народ буде знати сором і виправиться»[48].

Послідовники Кун-Цзи розвивали переважно ідеї свого учителя, щоправда деякі з них, як, наприклад, Мен- Цзи (бл. 372-289 до н.е.) намагався пом’якшити жорсткі станові упередження Кун-Цзи. Так, він писав, що правитель стає сином неба не тільки від народження, але й коли заслугує довіру народу.

• Мо-цзя (Моїсти, засновником школи був Мо-Цзи (Мо-Ді, 479-400 рр. до н.е., і так само «Мо-цзи» називається головна книга моїстів, що писалася у III-II ст. до. н.е.) поділяли думку конфуціан­ців про небо, як першооснову світу («Дії неба обширні і безкорисні. Воно щедре і не хвалиться своїми достоїнствами, його сяйво довге і не послаблюється. Саме тому досконаломудрі наслідували його»[49]), однак з деякими ідеями конфуціанської філософії вони не погоджу­валися. Вони заперечували існування «вродженого знання», про яке писали конфуціанці й акцентували увагу на емпіричному досвіді. Мо-Цзи писав, що «знання повинне мати основу і джерело»[50]. Моїсти також відкидали богообраність правителя, заперечували проти того, що влада має передаватись у спадок і закликали призначати правителем «наймудрішого» шляхом виборів і на договірній основі. «В давнину, коли з’явились люди, не було керівництва і покарань... безлад у Піднебесній був таким самим, як серед тварин. Люди зрозуміли, що причина хаосу у Піднебесній виникає через відсутність голови правління. Тому вибрали у Піднебесній мудрого і достойного і зробили його сином неба»[51], - так написано у трактаті Мо-цзи. Моїсти вважали, що в житті і державницькій діяльності треба керуватися не ритуалами («риту­ал - це прояв заслаблення відданості і довір’я, початок смути»[52]), а справедливістю й законами («фа»). Людинолюбство («жень») повинно бути не тільки між представниками владної верхівки, а між усіма людьми, бо саме такою є «воля неба», за виконанням якої слідкують «духи», зрештою, теорія виправлення імен є хибною, оскільки «сановники не вічно повинні бути знатними, а простолюдини не вічно мають бути низькими»[53].

• Фа-цзя (легісти, Сіма Цянь називає цю школу «школою законників»[54], найавторитетнішими представниками цієї школи були Цзи-Чан (VI ст. до н.е.), Шан Ян (390-338 рр. до н.е.) та Хань Фей-Цзи (бл. 280-233 рр. до н.е.) - критикували конфуціан­ців, називаючи їх теорії «грою у слова» і дитячою грою у «приготу­вання вишуканих харчів із піску». У приватному та державному житті слід керуватись не ритуалами, а законами («фа»). Подібно моїстам вони виступали й за те, щоб здібні люди мали доступ до влади у країні не зважаючи навіть на те, що вони походять із низів.

• Мін-цзя (софісти, бо «сперечальники», Сіма Цянь називає їх школою «назв»[55], найавторитетніші представники Хуєй Ші, Гун- сунь Лун, Хуань Туань). Про них Сіма Цянь пише, що ці люди досягли «високого мистецтва у суперечці»[56] і займалися пошуком співвідношення назв «імен» («мін») із предметами дійсності («ши»), які вони називають. Єдиним джерелом знань представники Мін-цзя вважали поняття. Чи існувала ця школа насправді - не­відомо. Вчені в цьому сумніваються дотепер. Якщо вона й існу­вала, то відомо, що приведенням понять у відповідність із дійсніс­тю займалися і представники інших шкіл, наприклад, моїсти.

2.3. Китайська філософія після «золотого віку»

З ІІ до Х ст. у Китаї відбувається бурхлива полеміка між конфу­ціанством, легізмом і даосизмом, в якому перемогу здобуває кон­фуціанство. Воно стає державною політикою й етикою. Не зважаю­чи на це, інші школи також продовжують розвиватися.

У І ст. в Китай із Індії проникає буддизм і з’являються спроби поєднати його з традиційною китайською філософією, зокрема дао­сизмом.

У перших століттях нашої ери в Китай проникає і християнство, хоча його вплив був незначний у порівнянні із буддизмом. Однак конфуціанство продовжує залишатися домінуючою філософією, а з 1503 р. вже і релігією. Найзначніші філософи, що жили після «золо­того віку» (Ван Янмін, Янь Юань, Ван Чуань Яньоу), були у значній мірі конфуціанцями.

Вплив західної філософії у ХХ ст. також не обійшов і Китай (Фень Ю-лань, Лян Шумін).

Однак, знову ж таки, через тривали культурну відмежованість від Заходу, китайська філософія до сьогодні обертається навколо традиційних для себе принципів даосизму та конфуціанства. Будучи протягом тривалого часу майже позбавленою впливів європейської філософії, вона є надзвичайно глибокою й оригінальною.

Роки життя провідних філософів Стародавнього Китаю

Лао-Цзи (VI-V ст. до н.е.)

Цзоу Янь (IV ст. до н.е.).

Кун-Цзи (551-479 рр. до н.е.)

Мо-Цзи (479-400 рр.)

Цзи-Чан (VI ст. до н.е.)

Хань Фей-Цзи (бл. 280-233 рр. до не.)

3.

<< | >>
Источник: Філософія: підручник для студентів вищих навчальних закладів / Олександр Борисович Киричок.- Полтава: РВВ ПДАА,2010.- 381 с.. 2010

Еще по теме Філософія Стародавнього Китаю:

  1. Філософія Стародавнього Китаю
  2. 2.2. Філософія Стародавнього Китаю
  3. Канонічні джерела, провідні ідеї та напрями філософії Стародавнього Китаю
  4. 2.3. Канонічні джерела, провідні ідеї та напрями філософії Стародавнього Китаю
  5. Відмінності і подібності у філософіях Стародавньої Індії, Китаю та Античності
  6. Тема: «Філософія Стародавнього Сходу»
  7. § 2. Філософія права у Стародавньому Римі
  8. § 2. Ідея права у Стародавньому Китаї
  9. ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ
  10. Філософія, логіка, філософія освіти. Кредитно-модульний курс [текст]: навч. посіб. / За ред. Додонова Р. О., Мозгового Л. І. - К. : «Центр учбової літератури»,2014. - 512 с., 2014
  11. 1.1. Мудрість і філософія
  12. Філософія Києворуської доби
  13. 2.2.2. Філософія даосизму
  14. Що таке класична філософія?
  15. Давньокитайська філософія
  16. Філософія як служниця теології