<<
>>

Суб'єктивний ідеалізм І. Фіхте

Дальший розвиток ідея активності суб’єкта пізнання та ідея свободи як принципу практичного розуму знайшли у вченні Йогана Готліба Фі­хте (1762—1814 рр.), який проголосив

себе послідовником Канта, хоча насправді вийшов за межі його вчення.

У Канта об’єкт пізнання (світ явищ) конституюється суб’єктом, за винят­ком чуттєвого матеріалу, що походить від речей у собі. Але якщо річ у собі є мислимою сутністю («чистий розум» тільки допускає її існування), то вона, стверджує Фіхте, є зайвим припущенням, і всю систему філософсь­кого знання можна вибудувати на одному принципі — «Я». Отже, філосо­фія Фіхте — це суб’єктивний ідеалізм, який все виводить і все пояснює з діяльності «Я» як творчого начала. «Я» у Фіхте — це водночас індивідуа­льне обмежене «Я» (свідомість людини) і «абсолютне Я» (божественна свідомість). І в тому, і в іншому випадку «Я» — це свободна діяльність, а не субстанція раціоналістів. «Для ідеалізму розум є дія і ніщо інше... все інше можна вивести», — писав Фіхте. Якщо попередня метафізика вихо­дила з принципу, що буття породжує дію (у Декарта субстанція мислить: «Я мислю», отже, «Я» є мислячою субстанцією), то Фіхте є основополож­ником іншого принципу — «дія породжує буття». Як висловився Гете у Фаусті: «В діянні початок буття».

Фіхте, як і Кант, досліджував проблему можливості наукового знан­ня. Цьому присвячена основна праця мислителя «Науковчення», в якій «Я» постає як творець всього сущого і водночас як творець знання про нього (творець не тільки форм, а й змісту знання).

Перший акт цієї діяльності — самоусвідомлення себе, що вира­жається в тезі «Я є Я». Це самоусвідомлення (і самотворення) пере­ростає в покладання (творення) «не-Я», чогось відмінного від «Я». Скажімо, «Я» як індивідуальний суб’єкт в акті самоусвідомлення піднімаюсь над тим «Я», яке усвідомлюється. Останнє постає як щось конкретне, обмежене. Наприклад, «Я» роздумує над своїм вчи­нком; «Я» собі в ньому не подобаюсь, це не той «Я», яким «Я» хотів би бути, тобто це «не-Я».

Якщо під «Я» розуміється абсолютний суб’єкт (Бог), то він у подібному акті самотворення несвідомо тво­рить природу. Природа у Фіхте позбавлена самості, вона тільки ма­теріал, обмеження діяльності «Я» (Бога). Але ця обмеженість не об’єктивна, ця межа покладена самим «Я», яка ним же може бути й подолана в процесі діяльності. Акт самоусвідомлення є водночас ак­том самотворення. Отже, другий акт — «Я є не-Я» (антитеза). «Не­Я» виступає як об’єкт, який обмежує свободу «Я». Об’єкт, як у фор- мі природи, так і культури, у філософії Фіхте породжений суб’єктом. За це намагання, «виколупати» об’єкт із суб’єкта його критикували Кант і Шеллінг. «He-Я» потрібний Фіхте як перепона, яку необхідно подолати, тобто як засіб реалізації свободи. Через прогресивне до­лання обмеженостей і відбувається вдосконалення «Я».

Третій акт (синтез) — «Я є Я і не-Я» — є зняттям протилежності суб’єкта і об’єкта, ствердженням їх тотожності. Досягнення цієї тотож­ності виноситься на безкінечність. Це ідеал, до якого людина постійно прямує. Як бачимо, Фіхте запропонував триактний цикл творчої діяль­ності «Я» (теза, антитеза, синтез), який пізніше успішно застосував у розбудові діалектичної системи Гегель.

За всієї надуманості (на перший погляд) запропонованої схеми не можна не зазначити, що розвиток у сфері культури (а саме сюди після Канта поступово перемістився центр філософських досліджень) від­бувався саме за подібною схемою. Вихідною позицією появи будь- якого явища культури є творець, який має задум, проект. Це теза. Він втілює свій проект в життя (зводить палац, малює картину, приймає конституцію). Будучи створеним, об’єкт протистоїть йому як «не-Я». «Я» (в другому акті) не задоволене творінням, воно не вичерпало його творчий потенціал або, вірніше, «Я» побачило свою обмеженість в створеному «не Я» і прагне її подолати. Долаючи таким чином свою обмеженість, воно прогресує.

У Фіхте ця схема тільки проглядається, повною мірою вона розгор­нута у Гегеля, але саме Фіхте започаткував її. Він, як і Кант, віддавав перевагу практичному розуму над теоретичним. Пізнання для нього ви­ступає лише як момент залежності «Я» від «не-Я», що долається в практичній діяльності, в якій «Я» діє як свободне, оскільки воно тво­рить «не-Я». Філософія Фіхте порушила проблеми, які розвинули піз­ніше Шеллінг і Гегель.

3.

<< | >>
Источник: Філософія, логіка, філософія освіти. Кредитно-модульний курс [текст]: навч. посіб. / За ред. Додонова Р. О., Мозгового Л. І. - К. : «Центр учбової літератури»,2014. - 512 с.. 2014

Еще по теме Суб'єктивний ідеалізм І. Фіхте:

  1. Об'єктивний ідеалізм Ф.-В.-Й. Шеллінга
  2. 7.3. Проблема суб'єкта у «філософії діяльності» Й. Г. Фіхте
  3. 6.6. Суб'єктивна гносеологія Дж. Берклі і Д. Юма
  4. Єдність суб’єктивного та інтерсуб’єктнвного у структурах жнт- тєсвітного досвіду
  5. Філософські ідеї Й.-Г. Фіхте та Ф.-В.-Й. Шеллінґа
  6. Філософія історії про суб’єкт, рушійні сили, умови та чинники історичного процесу
  7. Діалектика суб'єкта й об'єкта пізнання. Пізнання і практика
  8. Пізнання як діалектичний процес. Суб'єкт і об'єкт пізнання
  9. КОНТРОЛЬНІ МОДУЛЬНІ ЗАВДАННЯ
  10. Закони діалектики
  11. Система ідеалістичної діалектики Г.-В.-Ф. Гегеля
  12. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
  13. ТЕМА 18 СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ