<<
>>

ОСНОВНІ ТИПИ САМОВИЗНАЧЕННЯ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ

У сучасному світі самовизначення філософії, тобто розуміння нею свого предмета, завдань і сутності, таке ж багатоманітне, як і в історії філософії. Можна виділити сьогодні три основних підходи до трактування сутності філософії.

Перший підхід, який зберігає своє значення і нині, можна назвати доктринальним. Згідно з цим підходом, філософія є певною доктриною, тобто системою закінчених, встановлених істин, відкритих тем, вивчення яких обумовлено силою «мислячого розуму». Завдання його послідовни­ків - використати цю доктрину для аналізу сучасних процесів. Доктри- нальний підхід репрезентовано сьогодні або ортодоксальним марксизмом, або неотомізмом, який донедавна вважався офіційною філософією като­лицької церкви. Автор цієї доктрини, видатний мислитель середньовіччя Тома Аквінський, сформулював відмінність між теологією і філософією. Вони вивчають одні й ті ж предмети - людину, світ, Бога. Але розум - основа філософії - йде від пізнання наслідків до першопричини, а Одкровення - основа теології - від пізнання першопричини до наслідків. Тому саме істини Од­кровення виступають в ролі кри­терію істинності суджень, здобу­тих розумом. Віра орієнтує ро­зум, теологія орієнтує філо-

«Спільний погляд формує спільну мову. Ось чому правдо­подібно вважати, що завдяки дослідженню найзагальніших ас­пектів мови ми досліджувати­мемо найзагальніші аспекти дійс­ності. Лишається сказати, як саме ці аспекти може бути встановлено й описано».

Д Девідсон

софію, без елімінації (виключен-

ня) останньої.

Інструментальний підхід до визначення сутності філософії ре­презентовано в інтелектуальній культурі XX ст. логічним пози­тивізмом, прагматизмом, аналі­тичною філософією. Сутність цієї позиції визначив Л. Вітгенштейн: «Філософія - це не доктрина, а діяльність» - діяльність щодо прояснення мови, і передусім щодо прояснення мови науки. Мета цієї діяльності - ви­лучити з мови науки всі беззмістовні висловлювання, тобто такі, які не може бути зведено до «протокольних речень», котрі фіксують «атомарні факти», що сприймаються чуттєво, або до тавтологій.

Наприклад, су­дження «Матеріальний добробут є благо» при всій правильності грама­тичної форми його побудови є беззмістовним висловлюванням, істинність або хибність якого не може бути встановлена. Воно містить у собі при­хований імператив - «прагни до матеріального добробуту» — і повинно бути переформульовано для того, щоб мати смисл. Так, ми можемо оці­нити істинність судження: «Більшість людей вважає, що матеріальний добробут є благо». Багато філософських висловлювань, вважають логічні позитивісти, містили в собі приховані імперативи і, таким чином, не мали відношення до наукового пізнання.

Сучасний американський філософ P. Popmi, спираючись на традиції аналітичної філософії, проводить відмінність між систематичною і на­ставницькою філософіями. Перший тип філософії прагне до пізнання іс­тини і знайдення правильного словника для репрезентації сутності світу, універсального для всього людства. Філософами-систематиками він вважає Платона, Арістотеля, Р. Декарта, І. Канта, Г. Регеля та багатьох ін­ших представників класичної філософії. Філософи-наставники, навпаки, вважають, що любов до мудрості зовсім не означає любові до аргумен­тації, а наука - лише один з багатьох словників з тієї нескінченності слов­ників, у яких може бути описано світ. Сутність наставницької філософії полягає в тому, щоб підтримувати розмову, а не в тому, щоб шукати об’єктивну істину. Цей погляд на філософію виходить із уявлень про людину як суб’єкта, здат­ного генерувати все нові й нові описи світу. Роль наставницької філософії полягає у запереченні хибної думки, згідно з якою лю­дина змішує себе з поняттям того, що вона знає про себе. До фі- лософів-наставників належать Ф. Ніцше, С. К’єркегор, К. Маркс,

«Філософія містить претен­зію: здобути сенс життя поза всіма цілями у світі - надати сенс, котрий охоплює ці цілі; здійснити цей сенс у теперіш­ньому - служити завдяки тепе­рішньому майбутньому - ніколи не зводити людину до засобу».

К. Ясперс

3. Фрейд, пізній А. Вітгенштейн, М.

Гайдеггер, Г. Гад амер.

Третій підхід до визначення сутності філософії - це її екзистенціаль­не самовизначення. Філософія розглядається як «трагічне прояснення смислу людського існування» (М. Бердяев), як спосіб дійсного існування, котрий виявляє цінність і сенс життя. Цей підхід репрезентовано персона­лізмом, філософією життя, екзистенціалізмом,

В екзистенціалізмі К. Ясперса філософствування є комунікація між абсолютно вільними і рівними індивідами. Мета філософствування - ста­ти справжньою людиною завдяки розумінню буття. На відміну від науки, у філософії питання про буття ставиться не залежно від філософа, а так, як воно переживається людиною як філософом. Філософствування, згідно з М. Гайдеггером, є таким запитуванням, котре ставить під сумнів того, хто запитує. Представники цього підходу вважають, що філософія значно ближча до мистецтва, ніж до науки. Проте мистецтво осягає втілене ціле, а філософія - екзистенцію або цілісність, яка постійно змінюється.

ВИСНОВКИ

Філософія - це світ понять та ідей, проблем, питань, сумнівів, ві­рувань. Вона є концептуальним вираженням світоглядних проблем. Як методологія пізнання і соціальної дії, філософія окреслює магістраль­ні шляхи розвитку суспільства, визначає основні тенденції духовно­практичного осягнення світу. Вона постійно актуалізує докорінні про­блеми людини і буття шляхом утвердження високих загальнолюдсь­ких цінностей. Філософія шукає відповіді на смисложиттєві пробле­ми людського буття. Озброюючи людину поглядами «вищого поряд­ку», філософія допомагає зрозуміти сутність світу і суспільства, в якому вона живе. Філософія є адекватною дійсності свідомістю свого часу, і тому людина, перш ніж діяти, повинна цією свідомістю озброїтись.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

• У чому полягає особливість філософського знання?

• Чому визначати філософію складніше, ніж будь-який інший вид духовної діяльності?

• Розкрийте сутність філософії як історичної форми світогляду стосовно міфології і релігії.

• Як співвідносяться філософія і наука?

• У чому полягає призначення філософії і як воно розглядалося у процесі її розвитку?

• Визначте структуру та основні функції філософії.

• Яке місце посідає філософія в культурі?

• У чому полягає роль філософії в індивідуальному розвитку людини?

• Які основні типи історичного світогляду існують та в чому їх специфіка?

ПРОБЛЕМНЕ ЗАВДАННЯ

Що, на вашу думку, може становити предмет філософії?

• Наука про добро і зло, яка тільки одна і становить предмет філософії (Сенека).

• Філософія є пізнання, гцо досягається завдяки правильному міркуванню (Т. Гоббс).

• Філософія - сучасна їй епоха, осягнута в мисленні (Г. В. Ф. Гегель).

• По суті, вся філософія є лише людський розум у туманних висловлюваннях (Й. В. Гете).

• Філософія легко торжествує над стражданнями минулими і майбутніми, але справжні страждання торжествують над нею (Ф. Ларошфуко).

• Предмет філософії - це знання про сутність суттєвого, «суттєве знання» (М. Гайдеггер).

• Головне питання філософії — це питання про те, чи варто людині жити (А. Камю).

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

1. Аб баньян о Н. Мудрость философии. - СПб., 1998.

2. Бичко І. В. Людиновимірність предмета філософії: Філософія. -

K., 2001. - Розд. І.

3. Вундт В. Введение в философию - M., 1995.

4. Гильденбранд Д. Что такое философия? - СПб., 1999.

5. Делез Ж. Что такое философия? - СПб., 1998.

6. Крымский С. Б. Философия как путь человечности и надежды. - К., 2000.

7. Лосев А. Ф. Дерзание духа. - M., 1998.

8. Лопатин Л. Аксиомы философии. - M., 1996.

9. Мамардашвили М. IG Как я понимаю философию? - M., 1990.

10. Хофмайстер X. Что значит мыслить философски. - СПб., 2000.

<< | >>
Источник: Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. - IC: Книга,2005. - 528 с.. 2005

Еще по теме ОСНОВНІ ТИПИ САМОВИЗНАЧЕННЯ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ:

  1. 1.9. Основні типи самовизначення сучасної філософії
  2. Самовизначення християнства як філософії
  3. Діалектика як найважливіша складова сучасної філософії
  4. Концептуальні засади сучасної філософії освіти
  5. Естетичне в контексті сучасної філософії
  6. Гендерні дослідження в контексті сучасної філософії
  7. Розділ 6 КЛАСИЧНІ ДЖЕРЕЛА СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: І. КАНТ, Г. В. Ф. ГЕГЕЛЬ, К. МАРКС
  8. Загальна характеристика і основні етапи античної філософії
  9. Іммануїл Кант - творець німецької класичної філософії. Основні ідеї І. Канта
  10. 7.2. Іммануїл Кант - творець німецької класичної філософії. Основні ідеї І. Канта
  11. Філософія в системі культури, її соціальний, смис- лотворчий і гуманістичний характер. Основні функції філософії
  12. Типи онтології
  13. Типи культурного успадкування та інститути освіти
  14. Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення
  15. 1.1. Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення
  16. Цінності свободи самовизначення і самоактуалізації особистості
  17. Ціннісні засади сучасної педагогічної практики
  18. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
  19. Розділ 3 Основи сучасної космології
  20. 20.4. Глобальні проблеми сучасної цивілізації