<<
>>

Людина і пізнання. Істина і правда

Розгляд суттєвих аспектів пізнання дав нам змогу пере­свідчитись: пізнання є органічною складовою частиною людсь­кої життєдіяльності. Завдяки пізнанню людина дістає мож­ливість ставитися до дійсності свідомо, зі знанням, оцінювати її, розуміти та збільшувати свої життєві можливості.

Але ак­центування лише позитивної сторони пізнання було б проявом однобічного підходу до нього. Із глибин історії до нас дійшло свідчення зовсім іншого його тлумачення: "Я віддався моїм серцем, щоб спізнати мудрість, спізнати глупоту і безумство, і я довідався, що й це гонитва за вітром, бо у великій мудрості — велика журба. Хто додає знання, додає страждання" (Біблія, Проп., І, 17—18).

Бачення знання і пізнання у негативному аспекті засвідчено також давньогрецькими міфами (зокрема про царя Едіпа) та відомою ренесансною легендою про доктора Фауста.Французь­кий філософ А. Берґсон пояснював негативні аспекти пізнання

його обмеженістю, фрагментарністю, тим, що знання розтинає суцільність буття і тому неминуче його механізує, убиваючи життєвість. Спираючись на виділені основні змістові акценти в понятті пізнання (підрозділ 15.1), ми можемо додати, що нега­тивні аспекти пізнання пов’язані також із бажанням з його до­помогою володіти реальністю, використовувати пізнане виюіюч- но з утилітарними, проте - частковими та обмеженими цілями і намірами. Саме останні моменти дають змогу зрозуміти, чому успіхи пізнання призвели до жахливої сучасної економічної кри­зи, чому потужним прискорювачем пізнавальної діяльності впро­довж останніх століть були військові потреби і розробки в галузі створення зброї масового знищення людей.

• Урахування як позитивних, так і негативних проявів пізнання підво­дить до думки, що його не можна відривати від цілісності людини, яка пізнає. Знання може мати суто інформативний характер, ха­рактер зовнішньої обізнаності і не зачіпати глибинних інтересів лю­дини.

Таке знання легко перетворюється па засіб діяльності і навіть на товар. Але, крім того, знання мо:нсе бути органічним глибинам людської особистості, внутрішньо, іманентно зрозумілим людині через те, що воно здобуте шляхом "поту і крові". Утакому варіанті знанюі постає пов ’язаним із намаганням досягти через пізнання най­важливішого для людини: самопізнання, вищих життєвих сенсів, життєвого щастя та душевної рівноваги. Таке знання ми вже не можемо протиставляти ні людині, ні суцільності буття.

Сучасні дослідження наукового пізнання доводять, що і в науці позиція дослідника, його уподобання, світогл^щі принципи і навіть темперамент можуть суттєво впливати на результати його пізна­вальних дій. У зв’язку з цим поряд із поняттям істини в оцінці пізнан­ня використовується ще й поняття правди. За загальним визначен­ням, правда — це істина, поєднана з життєвою позицією людини, пошуком, досвідом, здобутками та втратами. Якщо істина як ідеал науки передбачає відсторонене, об’єктивне окреслення того, що є, і таким, яким воно є, то правда синтетична, завжди чиясь, а не аб­страктна. Правду не можна вилучити з реалій життя, з усієї гами людських почуттів, прагнень, страждань та сподівань. Тому мис­тецьке пізнання, як і творчість узагалі, ми оцінюємо не за допомо­гою поняття істини, а через правду, бо дійсність тут постає в ок­ресленнях людського ставлення до неї.

Отже, правда характеризує знання і пізнання як людську, цілісну, особистісну позицію щодо світу і буття. Через це правдивість ха- рактеритзує щирістьвідношення до знань, відомостей, інформації.

<< | >>
Источник: Петрушенко В.Л.. Філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ-IV рівнів акредитації.2-е видання, виправ­лене і доповнене - К; Львів,2002. - 544 с.. 2002

Еще по теме Людина і пізнання. Істина і правда:

  1. Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання
  2. Пізнання як діалектичний процес. Суб'єкт і об'єкт пізнання
  3. Проблема критеріїв істини
  4. Вчення про істину та її критерії
  5. Діалектика суб'єкта й об'єкта пізнання. Пізнання і практика
  6. Тема: «Гносеологічніпроблеми у філософії. теорія пізнання»
  7. Юркевич П. Істина «добра»
  8. Шляхи та способи наукового пізнання
  9. Наукове пізнання, його форми й методи
  10. Теорія пізнання (гносеологія) — один з основних розділів філософії.
  11. Методи і форми наукового пізнання
  12. Методологія наукового пізнання
  13. Поняття пізнання та його види
  14. Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення
  15. Рівні і форми пізнання
  16. 14.2. Форми прояву сутності людини
  17. Гносеологія як теорія пізнання
  18. Наукове пізнання, його специфіка й побудова
  19. Людина та історія. Роль особи в історії
  20. 16.3. Е. Фромм: бути людиною